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万千心理·自杀患者的认知治疗:研究与应用

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商品详情

《自杀患者的认知治疗:研究与应用》

[美] 埃米·温泽尔(Amy Wenzel)、格雷戈里·K. 布朗(Gregory K. Brown)、阿伦·T. 贝克(Aaron T. Beck)著;李飞 张玲 刘光亚 等 译;李飞 审校

ISBN:9787518442089

出版时间:2023年5月

定价:92.00元

出品:万千心理

很多人在面对自杀患者时会不知该如何开口——显然,自杀是一个沉重的词汇。但当我们从治疗的角度谈论自杀,除了适当的共情,还需要专业的态度和技术。本书即是如此展开:首先阐述自杀的内涵并提出治疗模型,然后按照临床治疗不同阶段的顺序逐步、详细地描述具体操作,最后还为三类人群提供了有针对性的治疗方案。

此前并未接触过自杀相关的选题,对此多少会有些发怵。初读译稿,我却产生了一种心安的感受。从一个读者的视角,我看到作者和译者们用爱心和耐心来讲述自杀——它不是一个不可触及的禁区,而是一个能够明确讨论的议题。无论是治疗师,还是其他想要了解自杀、帮助自杀患者的读者,期待你们在这本书中阅见足够温和的力量与足够坚定的支持。

本书由认知治疗之父阿伦·T. 贝克与两位同事埃米·温泽尔、格雷戈里·K. 布朗共同撰写,首次提出了针对自杀的认知治疗模型,基于大量实证研究和临床试验的成果,详细说明了自杀行为的分类、评估、预测与治疗方法。

全书分为三个部分,包括认知理论对自杀的理解、应用于临床治疗的一般原则和干预阶段,以及在三类特殊人群中的应用,可为自杀行为的治疗与研究提供非常详尽的参考。

【作者简介】

埃米·温泽尔(Amy Wenzel)

博士,任职于美国宾夕法尼亚大学,专注于自杀领域的认知方法研究;美国国家精神分裂症和抑郁症研究联盟、美国自杀预防基金会和美国国立卫生研究院的获奖者;已经发表了70多篇期刊文章,并且是5本书的合编者。

格雷戈里·K.布朗(Gregory K. Brown)

博士,美国宾夕法尼亚大学精神病学临床心理学研究副教授;对高危人群进行认知疗法的有效性研究;获得了2007年美国自杀学协会颁发的埃德温·什内德曼奖(Edwin Shneidman Award),该奖项用以表彰他在自杀研究方面的杰出贡献。

阿伦·T.贝克(Aaron T. Beck)

医学博士,美国宾夕法尼亚大学精神病学名誉教授;被称为“认知疗法之父”;发表了500多篇科研论文,是17本书的著者或合著者;2006年拉斯克医学奖(Lasker Award, 被称为“美国诺贝尔奖”)的获得者。


【主译和审校者简介】

李 飞

美国加利福尼亚大学洛杉矶分校访问学者,第四届和第五届中德高级认知行为治疗师连续培训项目的中方教师;中国心理学会临床心理学注册督导师(D-22-079);中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会委员、湖南省心理咨询师协会第三届理事、湖南省心理咨询师协会认知行为治疗专业委员会副主任委员。

  这本书给我的第一印象是,不仅对认知或认知行为治疗师,对任何接触自杀患者的人(包括急诊科、精神科或其他科室的临床医生,其他流派的心理治疗师、社会工作者、政治思想工作者,乃至自杀患者的亲人、朋友和同事),它都具有重要的参考价值。本书为理解患者产生自杀想法的原因提供了非常有价值的框架,还提供了评估自杀危险性的思路和工具。最为重要的,当然是为帮助患者走出自杀危机和情绪痛苦提供了一套既有科学基础、又有临床实践支持的认知治疗方法。

  感谢李飞医生及其同人的辛勤努力,使得本书能够在我国拥有更多的读者。自杀是人类最具悲剧性的行为。我们希望有越来越多的人通过阅读本书,理解、关心有自杀意念的患者,有效地帮助他们消除自杀意念,继续有意义的生活。毕竟,自杀死亡,有一个就太多了。

——肖水源

中南大学教授

国际自杀预防学会会士

第一部分 认知理论和实证研究

第一章 自杀意念和自杀行为的分类与评估

    自杀学的标准命名法

    自杀意念和自杀行为的分类

    自杀维度的评估

    总结与整合

第二章 自杀行为的相关和风险因素

    人口统计学变量

    诊断变量

    精神病史变量

    心理变量

    近端风险因素

    保护因素

    总结与整合

第三章 自杀行为的认知模型

    一般认知理论

    自杀行为的认知理论

    基于实证的自杀相关认知概念

    自杀行为的认知模型

    总结与整合

第四章 预防自杀行为的循证治疗

    预防自杀未遂的循证治疗

    对未来研究的启示

    总结与整合


第二部分 临床应用

第五章 认知治疗:一般原则

    会谈结构

    认知治疗的基本策略

    总结与整合

第六章 治疗早期

    知情同意和认知治疗的结构及过程

    参与治疗

    自杀风险评估

    安全计划

    传递希望感

    总结与整合

第七章 自杀行为的认知个案概念化

    进行心理评估

    认知个案概念化

    治疗计划

    总结与整合

第八章 治疗中期

    中期阶段的结构化会谈

    干预策略

    总结与整合

第九章 治疗后期

    回顾及巩固技能

    自杀危机的复发预防

    治疗目标回顾

    额外治疗计划

    总结与整合

第十章 治疗自杀患者面临的挑战

    患者生活中的挑战

    实施认知治疗方案面临的挑战

    临床医生反应的挑战

    当患者尝试或完成自杀时

    与自杀患者工作的好处

    总结与整合



第三部分 特定人群中的应用

第十一章 针对青少年自杀患者的认知治疗

     青少年自杀行为

     认知治疗方案和案例

     总结与整合

第十二章 针对老年自杀患者的认知治疗

     老年人的自杀意念和自杀行为

     老年自杀患者的循证治疗

     认知治疗方案和案例

     总结与整合

第十三章 针对自杀的物质依赖障碍患者的认知治疗

     物质依赖障碍患者的自杀意念和自杀行为

     物质依赖障碍患者的认知治疗

     认知治疗方案和案例

     总结与整合

第十四章 总结:自杀预防的公共卫生模式


附录 自杀患者的认知治疗纲要


参考文献

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