《认知心理学：心智、研究与生活》（原著第五版）

著者：（美）E.布鲁斯·戈尔茨坦（E. Bruce Goldstein）

译者：张明 等

定价：128.00元

出版时间：2020年12月

ISBN：978-7-5184-3100-7

出品：万千心理

★有趣且贴近生活，一举击破读者对于认知心理学教材太过理论化、抽象化、难以理解的印象，让认知心理学真正从枯燥的实验室中走出来，回归日常生活，让每一个人都能够轻松领略认知心理学迷人的魅力！

★全新升级的第五版着重呈现近年来神经心理学、神经成像和认知理论的诸多新进展，新增丰富的大脑扫描彩图，让读者紧跟认知科学发展的前沿。

★全方位整合认知心理学的经典研究与前沿研究动态，让每一个拥有探索之心的人，都能在更开阔的视野中，见证心智诸多平凡的奇迹！

★欢迎加入万千心理教学支持计划

　   还没有人能像E.布鲁斯·戈尔茨坦（E. Bruce Goldstein）博士这样，将认知心理学的研究与现实生活联系得如此紧密。本书从认知心理学和认知神经科学的基础知识入手，详细介绍了知觉、注意、记忆、概念知识、表象、语言、问题解决与创造性以及判断、决策和推理等领域的研究，将经典研究范式与前沿研究有机地结合，全面呈现了认知心理学这一富有魅力的学科。

　　本书新版着重呈现了神经心理学、神经成像和认知理论方面的新进展，对镜像神经元、默认模式网络、脑结构和功能连接以及程序性记忆和语义记忆之间的联系等重要内容进行了修订。本书中备受强调的主题还包括：当大脑无法直接测量时，如何确定大脑中正在发生的事情；推理和预测在不同领域—比如感知觉、注意、记忆、语言和思维—的重要性；技术进步如何有助于扩展对认知心理学各领域的理解。

　　本书一如既往地强调所学与现实生活及切身体验的联系，精心设计了诸多特色环节：

 ● 以日常生活中的实例开启各章的论述。

 ● 40个简单易行的“演示实验”，让读者在亲身体验中学习。

 ● 28个“研究方法”专栏，强调认知心理学研究采用的精巧方法。

 ● 各章末尾的“思考”专题专门介绍前沿研究或者存在争议的研究，引导课外延伸。

 ● “自我测验”与“思考题”旨在帮助读者回顾并进一步思考所学内容。

　　书中丰富精彩的实例、插图以及神经心理学案例将大大激发读者的好奇心，让认知研究回归日常生活，让读者从此爱上认知心理学。

作者简介

E.布鲁斯·戈尔茨坦（E. Bruce Goldstein）

美国匹兹堡大学心理学专业名誉教授，美国亚利桑那大学心理学专业副教授。他曾因在课堂教学和教材编写上的工作成就，被授予匹兹堡大学“钱塞勒杰出教学奖”。他的《感觉与知觉》（Sensation and Perception，2017）教材已经出版了第十版，他还主编了《布莱克韦尔感知觉手册》（Blackwell　Handbook of Perception，2001）和两卷本的《世哲知觉百科全书》（Sage Encyclopedia of Perception，2010）。

译者简介

张　明　

哲学博士，苏州大学特聘教授、博士生导师。中国心理学会理事、中国心理学会心理学教学工作委员会主任、中国心理学会普通心理和实验心理学专业委员会副主任。曾任东北师范大学心理学系主任、吉林省心理学会理事长。主要研究领域为注意的认知神经机制。出版专著《选择性注意探微》，译著《心理学研究方法：评估信息世界之法》《认知心理学：心智、研究与生活》《心理科学：培养科学素养》和《感觉与知觉》。

　　近年来，在北京大学心理与认知科学学院教授认知心理学课程时，我一直将《认知心理学——心智、研究与生活》作为主要教材。它在介绍认知心理学的重要理论和经典实验时，将抽象的心理学概念与日常生活经验紧密地联系在一起。全书深入浅出，图文并茂。张明教授主持的翻译更是笔底生花，尽得精髓。因此，我要向大家热忱推荐这本书。

——周晓林 教授

北京大学心理与认知科学学院长江学者特聘教授

中国心理学会前任理事长

教育部高等学校心理学教学指导委员会主任委员

第1章　认知心理学绪论

　　　 认知心理学：研究心智的科学

　　　 摒弃对心智的研究

　　　 心智研究的复兴

　　　 认知心理学的演变

　　　 思考　我们可以从本书中学到什么？

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第2章　认知神经科学

　　　 层次分析

　　　 神经元：基本原理

　　　 神经放电表征

　　　 定位表征

　　　 分布式表征

　　　 神经网络

　　　 思考　技术决定研究问题

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第3章　知觉

　　　 知觉的性质

　　　 为什么设计一个知觉机器如此困难？

　　　 人类知觉的信息

　　　 客体知觉的概念

　　　 神经元和关于环境的知识

　　　 知觉和运动：行为

　　　 知觉和运动：生理

　　　 思考　知识、推理和预测

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第4章　注意

　　　 信息加工过程中的注意

　　　 加工资源和知觉负载

　　　 通过场景浏览定位注意

　　　 注意的结果

　　　 注意分配：能否在同一时间注意到多个事件？

　　　 注意分散

　　　 非注意的时候发生了什么？

　　　 注意和体验完整的世界

　　　 思考　注意网络

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第5章　短时记忆和工作记忆

　　　 多重记忆模型

　　　 感觉记忆

　　　 短时记忆：储存

　　　 工作记忆：信息操纵

　　　 工作记忆和脑

　　　 思考　为什么工作记忆容量越高越好？

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第6章　长时记忆：结构

　　　 比较短时记忆和长时记忆的加工过程

　　　 情景记忆和语义记忆

　　　 来到未来

　　　 程序性记忆、启动和条件反射

　　　 思考　电影中的失忆

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第7章　长时记忆：编码、提取和巩固

　　　 编码：将信息输入长时记忆

　　　 有效的学习

　　　 提取：从记忆中获取信息

　　　 巩固：建立记忆

　　　 再巩固：记忆的动态属性

　　　 思考　认知心理学中的替代解释

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第8章　日常记忆和记忆错误

　　　 回顾

　　　 自传体记忆：生活中发生的事件

　　　 对特殊事件的记忆

　　　 记忆的建构性

　　　 误导信息效应

　　　 创造有关早期生活事件的虚假记忆

　　　 目击者为何会在提供证词时犯错？

　　　 思考　音乐和气味唤起的自传体记忆

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第9章　概念知识

　 概念和类别的基本性质

　　　 我们如何对事物分类？

　　　 是否存在心理上的类别的“基本”水平？

　 类别的网络模型

　　　 类别之间关系的表征：语义网络

　　　 联结主义理论

　 概念如何在大脑中表征

　　　 关于概念如何在大脑中表征的四种观点

　　　 思考　轴辐模型

　　　 本章小结

　　　 思考题

　　　 关键术语

第10章　表象

　　　　心理学历史中的表象研究

　　　　表象与知觉：它们享有相同的机制吗？

　　　　表象与脑

　　　　利用表象提高记忆

　　　　思考　视觉表象的个体差异

　　　　本章小结

　　　　思考题

　　　　关键术语

第11章　语言

　　　　什么是语言？

　　　　理解单词：一些复杂情况

　　　　歧义词理解

　　　　理解句子

　　　　理解文本和篇章

　　　　对话

　　　　思考　音乐和语言? ?463

　　　　本章小结

　　　　思考题

　　　　关键术语

第12章　问题解决和创造性

　　　　什么是问题？

　　　　完形理论

　　　　信息加工理论

　　　　应用类比解决问题

　　　　专家如何解决问题

　　　　创造性问题解决

　　　　创造性和大脑

　　　　思考　连线创造——有创造力的人做事的方式

　　　　本章小结

　　　　思考题

　　　　关键术语

第13章　判断、决策和推理

　　　　归纳推理：根据观察做出判断

　　　　演绎推理：三段论和逻辑

　　　　决策：从备选项中做出选择

　　　　思考　思维的双系统理论

　　　　后记：唐德斯归来

　　　　本章小结

　　　　思考题

　　　　关键术语

总术语表

参考文献