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万千教育·幼儿教育领导者手册

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商品详情

《幼儿教育领导者手册:如何促进教师的专业发展》

著者:(美)Nonie K.Lesaux  等

译者:冯婉桢  等

出版时间:2022年02月

定价:48.00元

ISBN:9787518437146

出品:万千教育

  • 深入探讨执行功能、情绪调节、社会交往、对话学习这四项核心能力,全面阐述如何通过设计专业发展计划、组建专业学习共同体、进行关联式辅导来促进教师的专业学习。

  • 理论与实践结合,提倡以机构的现状为基础,关注教师的专业需求,并提供了具体可行的策略和指导建议。

  • 体例灵活,图文相映,要点明确,多种专业学习工具拿来即用。

  • 这是一本适合幼儿园园长、教师以及教研员等学前教育领域从业者阅读的指导手册。

如何促进幼儿教师的专业学习,提升他们的核心能力,建设高素质教师队伍,提升学前教育质量,是广大幼儿教育领导者共同关心的问题。本书提出了执行功能、情绪调节、社会交往、对话学习这四种幼儿教师必备的核心能力,提倡关注园所的特色与需求,介绍了专业学习共同体与关联式辅导的要点,并提供了具体的专业学习工具,从而通过系统化、合作性的教师专业发展计划来促进教师成长,为幼儿提供高质量的教育。

本书从领导者的视角出发,详尽地呈现了一套从思想到方法再到策略的应用指南,并且提供了经过实践检验的工具与材料,能够为幼儿教育机构领导者与教师提供切实可行的支持!

【作者简介】


诺妮·K.勒索克斯(Nonie K. Lesaux) 

美国哈佛大学教育研究生院教务主任,教育与社会学专业教授,曾是美国医学研究所和0—8岁儿童科学研究委员会成员,目前担任马萨诸塞州幼儿教育和保育委员会主席。


斯蒂芬妮·M.琼斯(Stephanie M. Jones)

美国哈佛大学教育研究生院教育学教授,曾获得格威尔美尔教育奖。


安妮·康纳斯(Annie Connors)

美国基础教育经验丰富的教师、读写专家和阅读教练,专门为学生的学业学习与教师的专业发展提供直接指导,曾担任教育出版商和研究团队关于各种项目与倡议的读写顾问。


罗宾·凯恩(Robin Kane) 

美国早期教育机构创立者,有着20多年的早期教育经验,同时为新手型和经验型幼儿教育工作者提供专业的发展培训与指导。


【主译者简介】


冯婉桢

教育学博士,北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师;研究领域为幼儿教师专业发展、学前儿童美术教育、学前教育政策;曾出版专著《教师专业伦理的边界—以权利为基础》《幼儿教师专业规范与行为礼仪》等,译著《我是儿童艺术家—学前儿童视觉艺术的发展》(与他人合译)等。

第1章 导言:21世纪的幼儿教师

 当代幼儿保教全景

 高质量的幼儿学习环境的特点

 当代幼儿教师的专业需求

 21世纪幼儿教育中的专业学习:本书缘起

 案例背景:探索幼儿学习中心

 本书概览



第一部分 提高教师的核心能力


第2章 发挥执行功能:幼儿教育中的计划与反思

 何谓执行功能

 为什么执行功能是教师的一项核心能力

 用什么工具支持幼儿教师在课堂上发挥执行功能

 总结:引领增强教师执行功能的学习环境


第3章 有效的情绪调节:管理情绪以促进教与学

 幼儿教师如何有效地调节情绪

 有效的情绪调节对教与学的作用

 支持教师在班级中调节情绪的策略

 总结:引领可控的幼儿教育环境


第4章 培养良好的人际关系:从培养教师的社会交往能力开始

 如何培养良好的人际关系

 为什么良好的社会交往能力是教师的基础能力

 如何在班级中支持幼儿教师的社会交往能力

 总结:在幼儿学习环境中培养良好的关系


第5章 对话学习与班级管理:使用语言进行学习和自我调节

 什么是对话学习,为什么它很重要

 四项有效策略:把对话学习引入班级

 对话学习与班级管理有什么关系

 用什么工具支持幼儿教师使用对话学习策略

 总结:引领高质量的语言环境



第二部分 促进和支持教师的专业发展


第6章 设计有效的教师专业发展计划

 从传统培训模式到21世纪的成人学习模式

 21世纪成人学习模式的要素

 总结:引领有效的专业发展


第7章 有效的集体学习:专业学习共同体

 设计和实施有效的集体学习:以专业学习共同体为例

 专业学习共同体:是什么,不是什么

 设计有效的专业学习共同体所需的策略

 总结:用有效的专业学习共同体引领学习环境


第8章 关联式辅导

 辅导:是什么,不是什么

 关联式辅导的有效策略有哪些

 总结:引领有效的关联式辅导



第三部分 结语


第9章 引领21世纪的幼儿教育:通过支持教师来支持幼儿

 实现有效设计和实施的五步学习循环

 改进过程中的常见障碍

 总结:引领21世纪的幼儿教育

 附录9.1 计划安排与宏观计划工具



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