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万千心理·团体咨询与治疗:一种崭新的人际—心理动力模式

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商品详情

《团体咨询与治疗》

著者:吴秀碧

定价:88.00

出版时间:20188

ISBN9787518417926

出品:万千心理

本书作者吴秀碧老师以全新建构的理论及丰富的实务经验,完整地诠释了团体咨询和治疗的理论与实务。她在台湾从事团体咨询与治疗的教学、实务及推广工作40余年,一直致力于本土文化和实践探索,形成了自己独特的螺旋式的历程领导理论模式,非常适合华人社会团体领导者的养成与训练。 

★ 内容结构完整

第一篇阐释人际与心理动力团体治疗的基本理论;第二篇为建构团体历程与领导的理论与方法;第三篇论述团体中的重要议题和治疗机制;第四篇讨论成员与领导者相关的议题。


★ 具有华人文化色彩

本书的立论虽为西学,但由于融入了华人文化辩证的思维,可以让读者感到贴近自己的经验。


★ 立论广博,论述严谨

能给团体工作研究者提供相关研究议题的参考。


★ 特为即将从事和正在从事团体实务的工作者而写

理论阐释精辟,实务分析清晰,案例具体,是实务工作者值得珍藏的书籍。


★ 适用于团体咨询与治疗入门的读者

论述深入浅出,对于想了解单一团体理论的入门者,也是很有趣的读本。


吴秀碧

美国北科罗拉多大学咨询心理研究所博士

美国威斯康星大学瑞佛校区辅导与咨询研究所硕士


第一章 人际-心理动力团体咨询与治疗的基本假设/ 5

第一节 治疗团体为复合的现象/ 5

第二节 社会性需求为人类行为的主要动力/ 8

第三节 人格是人际动力的产物/ 11

第四节 个人的问题多数来自人际关系/ 17

第五节 团体整体如家庭星座/ 23

第六节 团体治疗方法可以内外兼具/ 32

 

第二章 小团体与团体治疗/ 37

第一节 小团体的定义/ 38

第二节 小团体的性质/ 39

第三节 角色/ 42

第四节 沟通/ 45

第五节 团体文化与规范/ 47

第六节 权力/ 53

第七节 团体气氛/ 54

 

第三章 通用系统论与团体治疗/ 57

第一节 整体观/ 59

第二节 相互依赖与互补/ 60

 

基本假设

第一篇

 

XVI 团体咨询与治疗——一种崭新的人际—心理动力模式

 

第四章 团体凝聚力的定义和概念/ 73

第一节 再定义凝聚力的需要/ 73

第二节 凝聚力定义的演进/ 75

第三节 团体凝聚力是友谊/ 78

第四节 凝聚力的本质是一种人际关系/ 80

第五节 结语/ 81

 

第五章 团体中的治疗关系/ 83

第一节 团体中的人际网络/ 84

第二节 领导者与成员的治疗关系/ 86

第三节 领导者进入成员关系的系统/ 96

第四节 团体中成员关系的发展/ 98

第五节 结语/ 106

 

第六章 团体历程发展与阶段的原理/ 109

第一节 团体历程发展的理论基础/ 110

第二节 咨询与治疗团体的阶段/ 119

第三节 结语/ 128

 

第七章 非结构式团体的历程领导通论/ 133

第一节 非结构团体的性质/ 133

第二节 非结构团体历程的议题/ 136

第三节 结构/ 62

第四节 团体的互动/ 63

第五节 团体发展的循环和阶段/ 66

第六节 结语/ 69

团体的发展与领导

 

第二篇

第三节 螺旋模式的历程领导/ 142

 

第八章 团体前期的领导/ 157

第一节 团体前期主要的领导任务/ 157

第二节 团体初期的领导策略/ 161

第三节 社交阶段的领导与第一次聚会/ 168

第四节 联结阶段的领导/ 174

第五节 共享关系阶段的领导/ 179

第六节 结语/ 184

 

第九章 团体后期的领导/ 185

第一节 团体后期历程的领导/ 185

第二节 互助工作阶段的领导/ 186

第三节 收获与结束/ 193

 

第十章 领导相关行为与介入技术(一)/ 197

第一节 领导者的自我揭露/ 198

第二节 五种有用的领导作为/ 200

第三节 产生有意义的归因/ 202

第四节 团体的第一次聚会/ 204

第五节 时机/ 210

第六节 使用“我陈述”/ 213

 

第十一章 领导相关行为与介入技术(二)/ 217

第一节 重构/ 217

第二节 提问与探问/ 220

第三节 以家庭为本的团体技术/ 221

第四节 角色扮演/ 225

第五节 角色转换技术/ 227

XVIII 团体咨询与治疗——一种崭新的人际—心理动力模式

 

第十二章 此时此地/ 239

第一节 此时此地在团体治疗中的意义/ 240

第二节 此时此地的运用/ 242

第三节 历程阐释/ 249

第四节 反馈与历程阐释/ 256

第五节 结语/ 262

 

第十三章 团体中的投射性认同/ 263


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