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万千教育·爱弥儿(精选本)(软精装)

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商品详情

《爱弥儿(精选本)》(软精装)

著者:(法)让-雅克·卢梭

译者:檀传宝,傅淳华,陈国清

定价:48.00元

出版时间:2016年10月

ISBN:9787518410590

出品:万千教育

本书是“教育经典名著丛书”中的一本。该丛书还包括《民主主义与教育》(杜威著,陶志琼译)、《民主主义与教育》(英文版)、《课程与教学的基本原理》(英汉对照版)、《儿童教育心理学》(阿德勒著,杨韶刚译)、《教育的目的(汉英双语版)》(怀特海著,靳玉乐等译)、《教育漫话•理解能力指导散论》(洛克著,郭元祥等译校)等。    本书集中阐述了卢梭的“自然主义”教育主张,首次出版时,轰动了整个法国和西欧国家,影响巨大。书中阐述的思想对于康德、杜威以及后世许多教育家都有启发和影响。在儿童心理学发展史上,《爱弥儿》也占有重要地位。

卢梭通过小说体的叙述方式在书中对体育、感官教育、知识教育、道德教育、宗教教育、女子教育等,都提出了自己的意见和主张,尤其适合广大家长、中小幼教师、高校教育专业师生、教育研究人员深入阅读和学习。

《爱弥儿》是法国杰出的启蒙思想家和教育家让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau,1712—1778)的代表作。它系统、深邃、深入浅出地呈现了卢梭的自然主义教育思想。卢梭因该书而被誉为“新时代的苏格拉底”!无数教育大家高度评价了《爱弥儿》的教育思想和价值。

卢梭在书中指出,教育的目的就是培养独立自主,追求平等自由,能够自食其力的“自然人”。他针对虚构的主人公爱弥儿,设计了婴儿期、儿童期、少年期和青年期四个阶段的教育过程,分别阐述了其体育、感观教育、智育、德育和爱情教育的方法,对家长和教师教育孩子具有重要的启发和指导意义。

我国著名教育学者、北京师范大学教授檀传宝为了突显卢梭教育思想的精髓,带领两位博士精心选译了《爱弥儿》一书,为每一部分内容加上了标题,并在精选本中增加了卢梭论述教育的另外三个重要篇章。檀传宝教授还撰写了精彩的“译者导读”,以引导读者更好地学习和研究这部名著。

卢梭(Jean-Jacques Rousseau,1712—1778)是18世纪法国杰出的启蒙思想家和教育思想家,启蒙运动最卓越的代表人物之一。著有《论人类不平等的起源和基础》(1755)、《新爱洛伊丝》(1761)、《社会契约论》(1762)、《爱弥儿》(1762,又名《论教育》)等经典之作,晚年撰写了《忏悔录》《论波兰的治国之道及波兰政府的改革方略》等。

《爱弥儿》一书构思20年,执笔3年。

——卢梭

卢梭是另一个牛顿,牛顿完成了外界自然的科学,卢梭则完成了人的内在宇宙的科学,正如牛顿揭示了外在世界的秩序与规律,卢梭则发现了人的内在本性。

——康德(德国作家、哲学家,德国古典哲学创始人)

卢梭的《爱弥儿》是“教育的自然福音”,它所论述的教育理论,在教育史上引起了一场伟大的革命,给后人以很多有益的启发。

——歌德(德国著名思想家、作家)

人人必读的书在全世界也许只有五六本,《爱弥儿》就是其中之一。这本书的出版,是欧洲各国民族史上一件划时代的大事。自从这本书出版以来,法国的教育完全变了样。谁改变了教育,谁就改变了人。

——夏多布里昂(法国18—19世纪文学家、政治家)

 我们现代追求的教育进步,其要点已被卢梭一语道破。他认为教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长。卢梭以后的教育改革家无不注重从这个观念出发,去进行种种的研究。

——杜威(美国实用主义哲学家、教育家和心理学家)

假设人类遭遇一场大火,只要柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》留存于世,纵使其他教育著作全都焚毁,教育园地仍然会馥郁芬芳!

——滕大春(我国当代著名的教育学家,成就卓著的老一辈学术带头人,外国教育史博士导师)

译者导读

原著序

第一卷 婴儿期(0—2岁)

    一、成人与教育

    二、自然的教育

    三、爱弥儿和他的导师

    四、教育的开始

    五、生命的表达

    六、语言的获得

第二卷 儿童期(2—12岁)

    一、开启新的阶段

    二、童年的幸福

    三、需要的法则

    四、消极性教育

    五、身体的训练

    六、感觉的训练

    七、孩子的成熟

第三卷 少年期(12—15岁)

    一、当力量超过需要

    二、自然科学的学习

    三、孩子的理解范围

    四、认识自然的状态

    五、应习得一门手艺

    六、爱弥儿已然15岁

第四卷 青年期(15—20岁)

    一、青春的发育

    二、欲念的滋长

    三、情感的培养

    四、历史的学习

    五、虚荣心的根治及同情心的培养

    六、信仰的培植

    七、青春的安放

    八、进入到社会

第五卷 婚姻

    一、青年期的尾声

    二、女子的教育

    三、苏菲的形象

    四、爱弥儿和苏菲

    五、爱弥儿的游历

    六、爱弥儿和苏菲的结合

附录一 卢梭的早年生活

    ——《忏悔录》节选

附录二 卢梭的公共教育思想

    ——《论波兰的治国之道及波兰政府的改革方略》节选

附录三 卢梭的家庭教育思想

    ——《新爱洛伊丝》节选

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