本套丛书是邱学青教授的研究团队以串珠这种微型材料为切入点，深入、系统研究幼儿园现有区域活动材料的研究成果。该项行动研究持续一年，采用观察研究的方法，围绕着“研究材料的玩法、研究幼儿与材料互动的过程、研究教师的指导”等内容研究不同年龄幼儿操作串珠的特点，包括幼儿玩串珠的行为特点、年龄特点、玩串珠过程的结构特点、串珠作品的特点等，理解幼儿运用串珠的特点与规律，以及他们在其中所涉及到的经验范围。本套《串珠游戏方案》丛书是该研究的经验总结。

    为了揭示串珠材料蕴含的多种教育价值，同时为便于教师运用串珠材料开展活动，该套书提供了具体的活动设计与指导策略方面的范例参考，并以年龄段划分，包括小中大三本。每本内容上包括游戏方案和幼儿玩串珠特点一览表两部分。串珠游戏方案力求凸显“层次性”“操作性”、“过程性”、“情境性”等特点，每个方案都有具体的游戏内容（包括可投放的区域、材料提供、玩法、观察重点）及典型的案例解读。