编辑推荐：

这是一项为期6年的实证研究，由上海市教育委员会教学研究室主持，基于100本优质图画书，3000名幼儿、100余位教师参与调研，涉及上海市9个区、34所幼儿园。

这是一本极有价值的阅读指导手册，阅读本书，你能：了解上海市幼儿园、家庭阅读教育的现状，感知3—6岁幼儿独立阅读图画书的水平，知晓如何站在儿童视角选择、解读图画书，邂逅100本适合3—6岁幼儿阅读的优质图画书，收获针对不同类型图画书的阅读指导方案……

提升3—6岁幼儿的阅读能力和语言发展水平，本书不容错过！

内容简介：

本书分为三辑，第一辑介绍了上海市教育委员会教学研究室“3—6岁儿童100本图画书研究”的过程，基于详实的数据分析了目前3—6岁儿童语言能力发展的现状、成人熟悉和使用儿童图画书的情况、教师解读图画书的现状及问题、3—6岁幼儿家庭亲子阅读现状及成人对幼儿独立阅读的观念等；第二辑包括三个专题，介绍了研究团队精心筛选的适合3—6儿童的100本优质图画书，并，分享了100 个优秀的幼儿园图画书阅读指导方案；第三辑生动地介绍了3—6岁儿童独立阅读不同类型图画书的水平，整理了幼儿的阅读喜好，为教师未来开展幼儿园图画书阅读课程提供实证参考。

本书紧扣3—6岁儿童的阅读现状，对广大教师、家长，尤其是幼儿园教师具有较高的借鉴意义。

作者简介：

  上海市教育委员会教学研究室是上海市教育委员会的直属事业单位，承担着上海市中小学、学前、中等职业、成人、特殊教育课程与教学研究、指导、服务工作。

项目成员信息：

  应彩云，上海市杨浦区本溪路幼儿园，特级教师、正高级教师

  龚敏，上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园特，级教师、正高级教师、园长

  蒋静，上海市宝山区区直机关幼儿园，特级教师、正高级教师、园长

  肖燕萍，上海市黄浦区教育学院，特级教师、区级教研员

  诸佩利，上海市嘉定区教育学院，特级教师、区级教研员

  胡意慧，上海市浦东教育发展研究院，区级研训员

  陈莉，上海市松江区教育学院，区级研训员

  高慧军，上海市杨浦区教育学院，区级教研员

  吴蓓鸿，上海市金山区实验幼儿园园长

  吴春花，上海市奉贤区青青草幼儿园教师

  蔡晔，上海市虹口区凉城第四幼儿园副书记兼副园长（主持工作）

  陆靖华，上海市静安区延长路幼儿园教师

  徐则民，上海市教育委员会教学研究室，特级教师、市级教研员

  王菁，上海市教育委员会教学研究室，市级教研员

  贺蓉，上海市教育委员会教学研究室，市级教研员