万千教育·0—6岁儿童的个性、社会性和情感发展：从理论到实践

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《0—6岁儿童的个性、社会性和情感发展：从理论到实践》

（英）玛丽昂·道林（Marion Dowling）著；叶平枝等译

ISBN：9787518459070

出版时间：2026年3月

定价：80.00元

出品：万千教育

1.汇聚多元智慧：融合心理学、人类学、教育学等多学科视角，深入分析学前儿童个性、社会性及情感发展的内在规律，并通过专业实践问题促进学前教育教师开展有深度的思考。

2.聚焦关键能力：探讨学前儿童发展的关键议题——社会情感学习，着力解析学前儿童个性、社会性和情感发展的核心维度，并揭示其自信建立、社交技能形成、情感健康维护、独立思考能力发展的深层机制。

3.兼具学术性和实用性：依托经典理论的生动案例关涉学前教育工作者面临的诸多问题，呈现了学前儿童建构身份认同和处理社交关系的真实过程，有助于每一个关注“让孩子在人群中成长”的学前教育教师找到清晰、有意义且实用的策略。

社会情感能力是儿童成长的核心竞争力，良好的社会性发展可以为儿童提供多样化的学习机会。本书聚焦于学前儿童的个性、社会性和情感发展，涵盖自信、情感健康、幸福感、自我调节等多个主题，在深入剖析影响学前儿童个性、社会性和情感发展的关键因素及相关概念的基础上，提供了一系列社会情感支持、家园合作策略，助力教师与家长携手构建适合儿童人格发展的友好环境。通过阅读本书，您可以得到以下收获：

了解学前儿童个性、社会性及情感发展的深层机制；
识别学前儿童在个性与社会性发展方面的表现性特征；
掌握清晰、有意义且实用的学前儿童社会情感能力支持策略；
学会在家园协作中培育学前儿童的健康、积极人格；
了解学前儿童个性、社会性和情感发展的经典理论，学会从多角度思考学前儿童社会性发展的问题。

本书理论与实践并重，既可以作为学前教育教师的工作指南，深化其对学前儿童个性、社会性和情感发展的认识，提升其专业能力，也可供园长、学前教育研究者和家长在家园合作中参考使用。

【作者简介】

玛丽昂·道林（Marion Dowling）

资深幼儿教育顾问，英国教育标准局皇家督学团成员；曾担任公立幼儿园园长，参与英国政府多项有关幼儿教育的工作。

【主译者简介】

叶平枝

教授，博士生导师，广州大学教育学院学前教育改革与发展研究中心主任；“国培计划”专家，《学前教育研究》杂志编委；中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任，广东省教育评估协会学前教育分委会副理事长；研究领域为幼儿园课程与教学、幼儿教师的日常评价、幼儿深度学习等；曾主持国家及省部级项目9项，参与国家重大、重点课题研究若干项，获得省级奖励10余项；发表学术论文100余篇，编撰专著和教材、翻译著作共计30余部。