《幼儿教师的倾听—解读—回应技能与案例》

莫源秋，朱婧绮  编著

ISBN：9787518462438

出版时间：2026年9月

定价：58.00元

出品：万千教育

1.条理明晰：搭建完整、清晰的师幼互动实践路径，逐层拆解“倾听—解读—回应”实操要点，引导教师在构建系统化的技能体系的同时，掌握有效互动的核心逻辑。

2.理实兼备：既有对“倾听—解读—回应”的理论剖析，又深耕真实保教现场，围绕幼儿认知、情绪情感、心理需求、兴趣、性格等方面提供实操指导，以助力教师练就全景倾听、深度解读、科学回应的专业本领。

3.教学合一：按照教学指导用书的规范体例架构全书，每章设置学习目标、导读、练习题栏目，配套丰富的PPT资源,兼顾教与学双重需求,可帮助读者实现理论认知与实践反思的闭环，切实提升师幼互动专业素养。

倾听、解读、回应是联结师幼的重要桥梁，亦是提升师幼互动质量的核心路径。

本书立足真实的保教现场，带领教师开展深刻的教育内省，帮助教师突破“假倾听”“假解读”“假回应”等形式化桎梏，培养“倾听—解读—回应”系统化思维；同时，引领教师在明确倾听、解读、回应基本方法与实施策略的基础上，深入幼儿内心世界，以全景倾听捕捉幼儿鲜活的生命表达，以深度解读读懂幼儿的真实心声，以科学回应精准适配幼儿的成长与发展需求。

本书条理明晰，呈现完整的师幼互动实践框架；理论与实践并重，在引用经典理论的同时辅以大量简明表格与生动案例，并积极回应幼儿教育工作者在师幼互动实践中的现实困惑；既可作为大中专院校学前教育专业的教学用书，亦能为一线教师的专业成长提供切实的指导。

莫源秋  广西幼儿师范高等专科学校教授，广西外国语学院教授；广西教学名师；主要研究方向为幼儿园教师专业发展及幼儿生理和心理卫生保健；曾公开发表论文200余篇，独立撰写、编著《师幼互动的有效策略与方法》《做个高情商的幼儿教师》《做个机智的幼儿教师：巧答幼儿家长168问》《幼儿常见心理行为问题——诊断与教育》《幼儿园家长工作技能与艺术》《做幼儿喜爱的魅力教师》等多部专业图书；曾主持多项自治区级、校级课题；曾获国家级教学成果二等奖、广西高等教育自治区级教学成果一等奖，以及广西职业教育自治区级教学成果一等奖。

朱婧绮  广西师范大学教育学部心理学在读博士研究生；广西幼儿师范高等专科学校讲师，广西壮族自治区职业教育“双师型”教师；新加坡南洋理工大学访问学者；主要研究方向为学前儿童心理发展与婴幼儿情感社会性发展；曾主持、参与多项市厅级及校级课题；曾主编、参编《0—3岁婴幼儿心理发展与指导》《0—3岁婴幼儿心理发展》等多部教材；曾获第十届广西高校青年教师教学竞赛三等奖；曾指导学生获得中国—东盟教育交流周职业院校技能大赛一等奖、广西职业院校技能大赛高职组·婴幼儿照护赛项二等奖。

第一章 倾听幼儿的原理与技术

一、倾听是什么

二、有效倾听与无效倾听的区别

三、倾听的意义

四、影响倾听有效性的因素

五、有效倾听的原则

六、有效倾听的技巧

七、一对一倾听

八、问题与思考

第二章 解读幼儿的原理与技术

一、解读是什么

二、有效解读与无效解读的区别

三、解读的意义

四、影响解读有效性的因素

五、有效解读的原则

六、有效解读的技巧

七、提升解读素养的策略

八、问题与思考

第三章 回应幼儿的原理与技术

一、回应是什么

二、有效回应与无效回应的区别

三、回应的意义

四、影响回应有效性的因素

五、有效回应的原则

六、有效回应的技巧

七、提升回应素养的策略

八、问题与思考

第四章  “倾听一解读一回应”的实操案例

一、对幼儿认知的“倾听一解读一回应”

二、对幼儿情绪情感的“倾听一解读一回应”

三、对幼儿心理需求的“倾听一解读一回应”

四、对幼儿兴趣的“倾听一解读一回应”

五、对幼儿性格的“倾听一解读一回应”

六、问题与思考