斯坦福大学教授推荐，儿童能够理解并掌握的设计思维科普童书，提供35个适合儿童、可动手操作的工程设计实验

☆从百万儿童参与的创客工作坊，变成给孩子的科普童书
本书内容源自在全球超过75个国家和地区落地实施、超过100 万儿童参与体验的“City X”创客项目。通过故事化和游戏化的方式，化繁为简，让孩子理解并掌握一种创新的学习方式——设计思维（Design Thinking）。
☆设计思维5流程，用户调研、案例研究7方法
本书提供了七种社会问题情境，引导孩子理解并以35种不同的方式实践设计思维的5个流程——探索、分析、想象、创造、分享，再结合7种用户调研、案例研究的方法，提升孩子创造性地发现问题与解决问题的能力。
☆斯坦福大学教授推荐，荣获权威科学童书奖
美国斯坦福大学心理学教授推荐，赞赏这本书适合所有人阅读，无论年少还是年长。
本书英文原版在2021年出版当年荣获美国“AAAS（科学促进会）/Sabaru SB&F优秀科学图书奖”以及“加州EUREKA！非虚构类优秀儿童读物”两项权威科学童书奖项。
☆大16开本，全彩内页，图文并茂，带来舒适的阅读体验
清单式、图标化的内文结构，图文并茂，易于儿童理解的活泼版式设计。采用厚实的120克纸张作为内页，耐用耐磨，适合长久保存。

在这本书中，人类离开地球，前往外星球建立了一座新城市——未来城-X，居民们在那里遇到了许多挑战，就像地球上面临的挑战一样，包括能源、环境、交通、安全、食品、安全和健康问题。这些问题将由地球上庞大的年轻工程师团队（这本书的小读者们）来解决。
这本书适合在课堂上或在家里使用，孩子们能从中学习设计思维、解决问题的方法、STEM基础知识、创造性的沟通方式，甚至还有多样性和包容性。每个单元都围绕着一个特定的社会问题展开，都包含以下结构：
1.关于问题的基本信息：学会理解和提炼关键信息。
2.用户调研：听取来自未来城-X的居民观点，站在他人立场进行思考。
3.案例研究:来自真实世界的案例故事，从中获得经验与教训。
4.设计流程：通过“探索-分析-想象-创造-分享”五个环节，引导孩子们开展35种实践活动，设计出自己的解决方案。
以上元素都是灵活的，可以很容易地根据不同的年龄、能力、需要的深度以及特定的学科要求进行调整。
本书可以是父母买给孩子激发其多元智能、创新能力的礼物，也可以是学校教师用来为学生创设第二课堂的创意教材，更可以是青少年们兴趣社交与同伴共同学习的工具。这本书浓缩了全球前沿创新教育理念与实践的精华，以深入浅出的方式让孩子乐于接纳并实践。

布雷特·席尔克（BRETT SCHILKE）是一位故事讲述者、课程设计师和教育家。他拥有跨文化心理学和全球学习背景，在过去十年中曾在三大洲从事非营利组织、教育和社区发展工作。他打造的课程体验重新定义了面向未来的学习方式。他用非成人的方式做着超级成人的事情，比如在大学里教书、设计博物馆、帮助世界各地的政府和学校改变人们的学习方式等。从斯坦福大学、GEMS 国际教育集团到德勤事务所和通用电气公司，都在使用他设计的课程。他还为美国国会、阿联酋教育部、美洲开发银行和 G20 提供建议并领导其中的项目。
在做这些事情的同时，他还扮演着各种角色，结交各种朋友，为他的同事们举办单曲舞会等。
布雷特目前居住在美国加州的帕洛阿尔托。