《精神分析督导》

［美］南希·麦克威廉姆斯（Nancy McWilliams） 著；张洁 译；张黎黎  审校

ISBN：9787518461899

出版时间：2026年10月

定价：98.00元

出品：万千心理

继国内外心理咨询从业者熟知的“精神分析三部曲”——《精神分析诊断》《精神分析治疗》和《精神分析案例解析》之后，南希·麦克威廉姆斯博士带来了她新近的心血之作：《精神分析督导》。南希曾以动人的方式坦露自己在临床工作、教学与专业写作过程中的内在驱动力：“早年的丧失让我对传统遗产的价值、前辈智慧的馈赠，以及在我们追逐新潮时可能会永久消逝的珍贵之物有着深刻的体悟。”而《精神分析督导》一书，便是南希在这份使命感之下完成的又一部专著；在年近八旬之时，她决定系统回顾并梳理自己在职业生涯中长期从事精神分析督导工作的理论思考与实践经验。

南希如此描述精神分析中的督导工作：“督导和咨商是传授精神分析知识的核心方式；它们通过突出实际应用，使经久不衰的理论原则焕发生机。”在她笔下，精神分析督导是一种紧密的教育形式——一种雄心勃勃、亲密无间且充满情感的教育，超越了操作流程的教学。她在书中探讨的，即这样一种教育本质为何、目的为何，承载何种责任，如何借其实现受督者的成长，并由此促进来访者的成长。南希的督导观是整体性的，因此也如她所说是跨流派的，其焦点不在于“术”，而在于“道”；她将督导联盟视为工作的根基——一如她将治疗关系视为根基。凡此种种，皆是我们所熟悉的那种南希式风格。格伦·O. 加伯德如是说：她从不以居高临下的口吻与读者交流，而是在分享中将复杂的思想娓娓道来。

借助这本书，我们得以再一次聆听南希的专业思考与阐述，并与她一道步入精神分析督导这个“奇妙而独特的艺术领域”。

在这部凝聚了近50年临床智慧的专著中，南希采用了一种由总体到具体、由历史到当代的视角，对精神分析督导进行了系统梳理。在第一章的概述中，她探讨了精神分析督导的目标和过程，并总结了优秀的精神分析督导师所承担的多重职能。第二章回顾了精神分析督导的历史，并围绕督导领域的一些重要争议展开讨论。第三章提出了心理上的10个“关键体征”，为督导师协助受督者评估来访者的治疗进展提供了具体参考。第四章和第五章分别聚焦于个体督导与团体督导，介绍这两种督导模式下的工作方式与流程，并分析各自的特点与优势。第六章转向督导师的伦理责任，南希借助具体案例呈现临床伦理困境的复杂性，并阐述督导师应持有的立场与态度。第七章聚焦精神分析学院中的督导工作，讨论这一特殊训练情境所带来的独特挑战。第八章尝试梳理受督者的不同心理特征——包括抑郁、偏执、自恋、精神病态等多种动力类型——可能在督导关系中产生的动力后果，以及相应的工作思路。在最后的第九章中，南希则以明确的顾问角色与受督者对话，讨论受督者如何能够更好地使用督导，并尽可能从督导过程中获益。

尽管本书立足于精神分析取向，但其中涉及的许多主题——督导的职能、工作方式与要点、伦理责任等——实际上都具有超越特定理论流派的意义。无论读者采用何种理论取向和治疗方法，也无论读者处于督导实践的哪个阶段，都可以从中获得有价值的启发。

【作者简介】

南希·麦克威廉姆斯（Nancy McWilliams）

哲学博士，美国专业心理学委员会认证心理学家，美国罗格斯大学应用与专业心理学研究生院荣休访问教授，资深精神分析临床工作者。她曾任美国心理学会第39分会主席，著有《精神分析案例解析》《精神分析治疗——实践指导》《精神分析诊断——理解人格结构》等广受赞誉的著作，并获格拉迪瓦奖、埃里克森学者奖等多项专业荣誉。她是美国精神分析协会等机构的荣誉会员，其著作已被翻译成20多种语言，在国际精神分析与心理治疗领域具有广泛影响。

【译者简介】

张洁

中国心理学会注册系统注册督导师，美国精神分析学院（American Institute for Psychoanalysis，AIP）精神分析师候选人；中美精神分析联盟（ChinaAmerican Psychoanalytic Alliance，CAPA）初级组、高级组、督导组毕业；“中德班”初级组、高级组毕业，督导组在读；“中美班”客体关系组毕业。

【审校者简介】

张黎黎

中国心理学会注册系统注册督导师，北京大学临床心理学博士，在北京个人执业，从事精神分析领域的心理咨询、督导和教学工作。

所有心理健康专业人士都不可错过的一本书。这是我读过的关于这一主题的极有价值的著作。南希·麦克威廉姆斯是一位大师级教师，她似乎阅读并透彻掌握了所有关于精神分析取向督导的文献。她从不以居高临下的口吻与读者交流，而是在分享中将复杂的思想娓娓道来，无论是初学者还是经验丰富的治疗师，都会深受吸引。这本书堪称宝藏，不容错过!

——格伦·O.加伯德(GlenO.Gabbard)

　　医学博士

　　美国贝勒医学院精神病学临床教授

深耕精神分析多年，我始终信赖南希·麦克威廉姆斯在心理治疗方面的专业写作。这本督导专著真诚细腻、落地实用，阐释了督导工作中的重要议题以及专业成长的真谛，是值得精神分析取向治疗从业者反复品读的案头好书。

——仇剑崟

　　医学博士，国际精神分析协会认证精神分析师

　　国家精神疾病医学中心心理治疗学院院长

　　上海市精神卫生中心心理咨询与心理治疗中心主任

　　国际精神分析协会中国学组主席

精神分析的书不好写，也不好读，原因众所周知——要兼顾一部学术著作所需的系统性、结构性与实用性，不是一件很容易的事情。但读完本书后，我随即产生了一个强烈的印象：这是一本作者结合自己做治疗师并接受督导的体验，来讲述如何做督导的书。它不仅适合希望成为优秀督导师的专业人员阅读，也同样适合新手治疗师阅读——他们能够在阅读过程中体验和对照自己被督导的过程。

——张海音

医学博士，主任医师

上海市精神卫生中心临床心理科和心理咨询中心顾问

引言

从既往得失中学习

本书结构

关于伦理考量和术语

第一章　精神分析督导概述

给予心理支持

促进坦诚参与，有效利用督导

提供信息

传授技能

培养伦理敏感性

协助受督者逐步内化精神分析的专业精神

不断激发好奇心，预防职业倦怠

精神分析督导不是什么

小结

第二章　精神分析督导的历史背景

弗洛伊德的贡献

后弗洛伊德时代的贡献

反复出现的主题和争议

督导联盟

小结

第三章　心理上的关键体征：评估治疗进展

安全感和依恋安全性的增加

自体恒常性和客体恒常性

主体感（自主性、自我效能感）

现实且可靠的自尊（健康的自恋）

复原力、灵活性和情感调节（自我力量）

反思功能（洞察力）和心智化

在集体性与个体性中皆感自在

活力

接纳、宽恕和感恩

爱、工作和游戏

小结

第四章　个体督导和咨商

建立和维持督导联盟

处理对学习的阻抗

探索临床问题的不同解决方案

培养伦理敏感性

鼓励治疗师接受治疗

个体督导和咨商带来的满足感

小结

第五章　团体督导和咨商

概述

受训治疗师的团体督导

团体督导实务

两人小组督导

督导与咨商团体中的阻抗和复杂性

督导团体和咨商团体的长远益处

小结

第六章　督导和伦理：更广泛的背景

基本前提

尊重患者的知情权

涉及患者最佳利益的伦理困境

涉及社区最大利益的伦理困境

涉及治疗师最佳利益的伦理困境

示范伦理实践

小结

第七章　精神分析学院的督导

在精神分析学院从事督导工作的满足感

在精神分析学院开展督导的挑战

精神分析督导资格：一个复杂且棘手的问题

关于缠结文化的一个假设

评估

如何培养候选人参与学院督导工作

小结

第八章　个体差异和特定的督导挑战

相关的人格结构

个性的其他方面：对督导的影响

小结

第九章　如何善用督导——致受督者

精神分析督导的总体收益和目标

理解督导师的主体性

从不太理想的督导中获取最大价值

当问题出在你身上时

小结

参考文献