内容简介:“本书是一本基于幼儿语言核心经验梳理的活动设计案例集,依据幼儿园小中大班幼儿在语言发展中遇到的问题，结合幼儿园一日生活的各个场景，设计了集体教学、个别化学习和渗透一日生活各环节的活动设计三种形式的活动,帮助幼儿的语言能力在不同阶段都能够顺利、有效发展，让幼儿想说、能说、会说。

每个活动设计都包括活动设计说明、活动方案及活动反思三个板块，帮助读者了解活动设计的背景和依据，以及在具体活动方案内容及在操作的过程中需要注意的问题，达到知其然亦知其所以然，才能促进幼儿教师的专业成长，并能根据当下场景调整活动设计。本书还配有微课资源，读者可以扫码观看。一

专家推荐:渗透在幼儿园一日活动中的语言教育，被细腻而富有逻辑地呈现出来，我们几乎可以看到:孩子从牙牙学语到能说会道的路径和足迹。本书既对教师的日常教育实践有工具书的意义又对家长的亲子教养有科学的指导价值。，

--上海市特级教师·正高级教师·应彩云

作者介绍:王晓燕，上海市特级教师，特级校长，正高级教师。现任上海市杨浦区延吉幼儿园园长，延吉幼儿园教育集团理事长，教育部新时代“双名计划”名园长工作室主持人。先后荣获“上海市优秀教育工作者”“上海市'三八’红旗手”“杨浦区'十大’杰出青年”等荣誉称号。出版编著《学前教师基本技能》《新手教师进阶手册(学前版)》等专业用书。