聚焦四个方面：语文课标的研制、语文课程内容的重构、语文教材编纂的策略、语文课堂教学的完善，集中呈现作者多年来在语文教育领域的理论研究和实践探索成果。作者为新时期（改革开放以来，尤其是1990年代以来）语文教育名家，是当 代语文教育教学及课程改革的中坚力量和精神引领者，是课改“感应之神经、攻守之手足”，撷取整合其思想精粹、呈现其独到的思考，旨在对当下的语文教育研究及教学实践，对语文课程与教学的改革起到积极的推动作用，对陷于“课改苦闷”的 广大一线语文教师给予理念的提升及方法的启示。

  王荣生 上海师范大学教授，语文课程与教学论博士生导师。兼任中国高等教育学会常务理事、学术部主任，中国写作学会阅读学研究会副会长，上海市写作学会副会长，香港教育学院中文系顾问教授等。其对语文教育前沿课题的探讨，在学界产生了“绕不开去”的学术影响；其学术志趣贴近语文课改与教育教学实践，是中学语文界的权威。