《认知疗法：进阶与挑战》

著者：（美）朱蒂·贝克（Judith S. Beck）著，李毅飞 等译，王建平 审校

定价：56.00元

出版时间：2014年1月

ISBN：9787501993475

出品：万千心理

认知行为治疗领域的权威力作，你将从中学会从容应对一切棘手的问题。
认知行为疗法代表性人物阿伦·贝克作序
国内CBT专家王建平教授主持翻译
另请关注贝克的另一本经典著作《认知疗法：基础与应用》，现已推出第二版

      当患者的问题十分复杂而基本的认知行为治疗无法取得进展时，治疗师应该怎么做呢？
　  《认知疗法：基础与应用》的作者Judith S. Beck博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验，指引治疗师在遇到挑战时，正确看待治疗进程中的阻碍；巧妙灵活地运用治疗技术，让难题迎刃而解。本书对于临床上会遇到的挑战与棘手问题进行了全面介绍，并特别关注患者长期以来扭曲的核心信念，以及伴有人格障碍的患者所持有的功能不良的行为策略。因此，这是一本难能可贵的能够切实指导临床实践的必读教材。无论你是一名学习认知行为治疗的学生，还是一位有经验的临床治疗师，这本书都值得从头到尾一读再读。

　　JudithS．Beck，博士，是美国贝克认知行为治疗研究所主任，也是美国宾夕法尼亚大学医学院精神病学的临床心理学副教授。她著有近百篇论文和著作篇章以及若干本专著；并在美国与全球进行过数百场有关认知行为疗法的专题报告；她同时也是贝克儿童及青少年量表（BeckYouth Inventories）和人格信念问卷（ Personality BeliefQuestionnaire）的合作研发者。Beck博士还是美国认知治疗学会的开创者之一以及前主席。

　　王建平，北京师范大学心理学教授、博士生导师；精神医学主治医师。博士毕业于北京大学；曾在中国科学院和美国哈佛大学医学院做临床心理学博士后各两年。她是北京师范大学心理学院心理咨询与研究中心创始人，首都医科大学临床心理学系副主任；中国第一批心理咨询与治疗督导师、创伤治疗师；主编并翻译了《变态心理学》《认知行为治疗》《肿瘤心理学》以及相关著作多部，发表中外文学术论文90余篇，培养硕博士生多年。她曾连续三年在美国学习和从事认知行为治疗，并仍在不断学习中；她在中外多个大学做}方问学者和客座教授，在多个学会与学术期刊任职。以科学家一实践家模式为宗旨，指导教学——科研——临床实践工作。除日常教学和科研工作外，她主要从事心理障碍的评估和诊断、心理咨询和治疗、认知行为治疗督导以及培训等；目前主要研究强迫症、延长哀伤障碍、创伤后应激障碍以及青少年常见情绪问题的发生机制和认知行为治疗十预。

当治疗进展得不顺利时，大部分心理治疗师会想患者推荐另一位更好的治疗师。这本书就是在告诉你如何变成更好的那一个。

——David M. Clark博士

英国牛津大学实验心理学系

 临床工作者一段时间以来，一直报告称他们在诊室中遇到的困难病例越来越多了。轴和轴共病的情况已经成为常态，而非特例。本书用清晰直白、可读性极高的语言，系统地阐述心理治疗师如今要面对的挑战，JudithBeck将认知疗法带入了一个新的高度。

——Glen O. Gabbard医学博士

美国贝勒医学院精神病学系

 由于当今认知治疗的课程大量涌现，缺乏相关的有经验的督导师，而且临床上出现了许多复杂的病例，因此越来越多的心理治疗师感觉自己急需了解当基本的治疗不起作用时，自己应该怎么做。今天，我们有幸看到这本书及时出现，满足了广大治疗师需要。

——《行为与认知心理治疗》杂志

（Behavioural and Cognitive Psychotherapy）

第一章　识别治疗中的问题

第二章　对挑战性患者进行概念化

第三章　人格障碍给治疗带来的挑战

第四章　形成并使用治疗联盟

第五章　治疗关系中的问题——案例

第六章　当治疗师对患者有功能不良反应时

第七章　目标设定中的挑战

第八章　将会谈结构化时遭遇的挑战

第九章　解决问题及家庭作业中的挑战

第十章　识别认知中的挑战

第十一章　改变想法和意象时的挑战

第十二章　在修正假设时遇到的挑战

第十三章　在修正核心信念中的挑战

附录A　认知治疗的资源、培训和督导

附录B　人格信念问卷

参考文献