《儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：应用实例》

[美] 吉尔·埃伦赖希-梅（Jill Ehrenreich-May）、萨拉·M. 肯尼迪（Sarah M. Kennedy） 主编；王建平、殷炜珍、郝小玉  等  译

ISBN：9787518449156

出版时间：2024年8月

定价：72.00元

出品：万千心理

随着《儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案——应用实例》的出版，针对儿童和青少年群体的统一方案中文版图书就都和读者见面了。越是了解这套“统一方案”，就越能发现它在临床工作上的“好用”和“灵活”。如果说处理焦虑、抑郁、恐惧、愤怒等情绪问题正是它的专长，那么为共病这些情绪问题的其他心理疾病提供事半功倍的解法就更让人惊喜不已了。

在通过阅读《治疗师指南》和《自助手册》而初步掌握统一方案之后，这本《应用实例》将进一步帮临床工作者开拓视野、打开思路，让读者深入理解统一方案为何能成为一种个性化的治疗实践，可以做哪些多样化的调整和应用。本书以它在强迫症和抽动障碍、易激惹和破坏性行为、重性精神疾病、物质使用障碍、回避性/限制性摄食障碍，乃至儿科疾病中的运用为例，充分地展现了它的这一特点。更加结构性的启发在于，本书还介绍了如何调整统一方案，使儿科病房、阶梯式医疗服务、远程医疗服务、社区心理健康服务的工作获得一种强大的工具和抓手。而它未来还可以为治疗哪些心理问题带来启发，还能应用于哪些环境和设置，如何结合我国的文化背景做出更本土化的调整以更好地服务我国儿童和青少年，均将成为值得我国临床工作者和研究者进一步探索的重要议题。

主编介绍

吉尔·埃伦赖希-梅（Jil Ehrenreich-May）博士

美国迈阿密大学心理学系教授，儿童和青少年情绪与焦虑治疗项目负责人;美国行为和认知治疗协会主席(2022-2023)。她主要关注针对焦虑、抑郁和相关问题或有风险的儿童和青少年的跨诊断治疗方案的开发与评估。

萨拉·M. 肯尼迪（Sarah M.Kennedy）博士

美国科罗拉多医学院精神病学助理教授，在美国科罗拉多州儿童医院提供临床服务和培训。她的研究重点是发展、评估和实施不同治疗设置下的儿童和青少年跨诊断治疗。

主译者介绍

王建平

北京师范大学心理学部二级教授，临床与咨询心理学院首届副院长，心理咨询与研究中心创始人;中国心理学会首批督导师，临床心理学注册工作委员会第四届和第五届常委;中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会首届副主任委员;首都医科大学临床心理学系首届副主任;美国国际认知治疗学院会士及认证治疗师;贝克认知行为疗法研究所国际顾问委员会委员。她主编和翻译了相关教材及专著40余部，发表中外学术论文190余篇;从事精神科临床工作10年，从事心理咨询/治疗30余年;开发了认知行为疗法2年连续培训项目，并创立了认知行为疗法培训与督导团队。

“儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案包含一套适用于各类情绪障碍的认知行为治疗原则。吉尔·埃伦赖希-梅和萨拉·M.肯尼迪主编的这本重要书籍更是淋漓尽致地体现了这一点。从抽动症到儿童破坏性心境失调，临床医生将学会如何把这些通用原则应用于对儿童和青少年的各类情绪障碍的治疗。每一位在这一领域工作的临床医生都应备有此书。

——戴维·H. 巴洛（David H.Barlow），博士

美国职业心理学委员会委员美国波士顿大学精神医学和心理学荣誉退休教授，焦虑及相关障碍治疗中心

“本书内容全面且丰富，通过众多案例和广泛的实践经验，使儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案得以落地。本书的各章非常有针对性，且给出了直截了当的提示，对于忙碌的临床医生(和学习者)来说，在解决儿童和青少年面临的绝大多数心理健康问题时，本书都将是实施这种统一而精炼的干预方案的宝贵指南。

——香农·索尔-扎瓦拉（Shannon Sauer-Zavala），博士

美国肯塔基大学心理学系

第一部分

一种与儿童和青少年工作的循证方法

第一章　概述儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案：

　　　　缘起、原理及改编

第二章　为情绪障碍儿童和青少年提供标准的统一方案治疗

第三章　儿童统一方案和青少年统一方案的现有循证证据

第二部分

儿童统一方案和青少年统一方案在特定诊断和问题中的应用

第四章　强迫症和抽动障碍/抽动秽语综合征

第五章　儿童的易激惹和破坏性行为

第六章　针对重性精神疾病或重性精神疾病高危青少年的统一方案

第七章　物质使用障碍

第八章　回避性/限制性摄食障碍

第九章　儿科疾病和儿科机构

第三部分

为不同的治疗设置改编儿童统一方案和青少年统一方案

第十章　阶梯式医疗服务和远程医疗服务

第十一章　社区心理健康服务

第十二章　在其他国家的文化和语言中的灵活应用