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活动建构教学论是“课堂文化”重建、实现课堂教学由“知识课堂”向“生命课堂”转型的重要桥梁，它意味着课堂教学将会由封闭走向开放，由传承走向创新，学生的学习会由“苦学”走向“乐学”，由被动接受走向主动建构。
齐健，山东教育学院继续教育中心主任、教授，创新教育实验与研究课题组副组长。
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