《教育管理学：概念与实践（第五版）》

（美）F. C. Lunenburg  等  著；朱志勇  等  译

出版时间：2013年1月

定价：88.00元

ISBN：9787501989522

出品：万千教育

本书是学校管理者的入门指导书。全书通过大量的真实案例指导教育管理者实际应用基础理论知识，具有很强的实践指导性和可读性。它适合大中小学校长、教育管理者、高校教育专业师生、教育研究者等阅读。

它具有以下鲜明的特点：

（1）覆盖面广，涵盖了教育管理的全部领域。该书既涉及独特而前沿的教育管理学研究主题（如后行为主义科学时代、批判理论与后现代主义等），又涉及学校管理的常规主题（如组织文化建设、教学领导、校本决策、学校变革、课程开发与实施、分析和改进教学、人力资源管理等）。

（2）实践性强，为教育工作者提供了全方位的实践指导。作者不仅系统地梳理了有关教育管理的主要理论与实践知识，而且通过“思考题”、“管理建议”、“实践中的教育管理者典范”、“正反双方辩论”、“讨论题”等板块进一步引导读者学习和运用教育管理学知识。

（3）通俗易懂，适合所有对教育管理和学校管理感兴趣的读者阅读。本书虽为教材，但读起来绝无晦涩之感，不仅适合高等学校教育专业的师生研读，而且很适合广大中小学校的管理者作为工作指导书。

【作者简介】

Fred C. Lunenburg　

美国萨姆休斯顿州立大学（Sam Houston State University）教育专业的冠名为“Jimmy N. Merchant”的教授。进入大学工作之前，他曾经担任过学校的教师、校长以及督学。他以第一作者或合作者的身份发表了100多篇文章并出版了20多本书。1986年他获得了Phi Delta Kappa 研究奖，他曾是荷兰乌特勒支大学的杰出访问教授（1995年）。

Allan C. Ornstein　

美国圣约翰大学(St. Johns University)管理与教学领导专业的教授。他出版了关于教育方面的54本书，并发表了400多篇教育类文章，他是近80个政府与教育机构的顾问，其中包括芝加哥与纽约城市学区。他曾是富布莱特－海斯学者，也是富布莱特－海斯基金筛选委员会的成员。

【译者简介】

朱志勇　

博士，北京师范大学教育管理学院副教授，博士生导师。研究兴趣为少数族群教育、学校与社区、学校教育与社会发展等。主持国务院侨务办公室课题、教育部人文社会科学研究规划课题共两项，参加国际合作项目多项。已出版英文专著一部，在Chinese Education and Society等中英文学术杂志上发表中英文学术论文多篇。获得中国高等学校科学研究优秀成果二等奖（2009年）、北京市哲学社会科学优秀成果二等奖。2007—2008年美国政府富布莱特新世纪学者（Fulbright New Century Scholarship），2011—2012学年度斯坦福大学访问学者。

郑磊　

博士，北京师范大学教育学部教育经济研究所讲师，硕士生导师。研究方向为教育经济学，目前的研究兴趣集中在教育与社会发展、家庭结构与教育获得的关系、教育不平等。主持教育部人文社会科学研究青年课题一项。参加过世界银行、亚洲开发银行、教育部等机构的招标或委托课题多项。研究成果发表在《经济科学》、《北京师范大学学报（社会科学版）》等学术期刊上。担任Education Research Frontier期刊的匿名审稿人。

目录

第一编　管理原则与概念

第一章　管理理论的发展

第二章　组织结构

第三章　组织文化

第二编　管理过程

第四章　动机

第五章　领导

第六章　决策

第七章　沟通

第八章　组织变革

第三编　教育的结构性框架

第九章　联邦政府、州政府和教育

第十章　地方学区

第十一章　学校财政与生产率

第十二章　法律思考与教育

第四编　项目和服务的管理

第十三章　课程开发与实施

第十四章　分析和改进教学

第十五章　人力资源管理