作者简介

鲁道夫·斯坦纳（Rudolf Steiner，1861-1925），奥地利哲学家、教育家，人智学(Anthroposophy)的创立者，华德福教育创始人。1861年2月27日，斯坦纳出生于奥匈帝国的一个普通家庭。他从小酷爱读书，尤其喜爱哲学，自称在16岁已经读了康德的《纯粹理*批判》。18岁进入维也纳高等技术学院学习，求学期间，他对歌德的文学及思想情有独钟。1880-1897年，他来到德国魏玛，并在这里取得哲*博士**，开始了自己的思想之旅。1931年，他创建了靠前*的人智学社团，其中心在瑞士多纳赫的歌德大殿。斯坦纳的成就涉及医学、科学、哲学、农学等诸多领域，但很为有名的还是他在教育学方面的成就——华德福学校的创立以及华德福教育法的形成与发展。斯坦纳主张以“灵*”的角度看待人类，尤其是儿童的学习与发展，希望通过重视儿童精神世界的发展，扭转世界过度物质主义的倾向。斯坦纳和他基于人智学的教育观点及方法在当时产生了重大影响，每次他关于人智学和教育学的演讲总是座无虚席。据报道，斯坦纳演讲的门票场场售尽，并且每次演讲都会获得“长达数分钟的拍手鼓掌与喝彩”。斯坦纳一生著作颇丰，主要作品有《自由的哲学》（1894年）、《歌德的世界观》（1897年）、《神智学》（1904年）和《我的生活道路》（1924）。曾开设讲座5000多场、常年在欧洲多国讲学，可谓知识界的“超人”。至今，欧洲各地还存在着以他的思想理论为宗旨的社会团体。而他对世界教育改革，特别是儿童教育改革产生的重要影响一直持续到现在。

图书简介

《童年的王国：听斯坦纳讲华德福教育》是华德福教育创始人鲁道夫·斯坦纳（Rudoff Steiner，1861—1925）1924年8月在英国托基的演讲集。这些演讲系为准备在英国开办华德福学校的教师们而做，系统且全面地呈现了华德福教育的基本思想、理念和做法。在本书中，鲁道夫·斯坦纳阐释了人智学的基本观点，介绍了儿童发展的阶段*、儿童教育的整体*、教育内容的生活化、教育方式的具体化等核心内容，强调生命是一个整体，对儿童的教育需要建立在对人真正的理解之上。书中的诸多理念对当下的儿童教育仍具有重要的借鉴意义。该书是我们了解和践行华德福教育理念的一手*料。我国有名幼儿教育专家、北京师范大学**学*霍力岩教授领衔翻译了这部经典著作。本书既适合对华德福教育感兴趣的教师和家长阅读，也适合师范院校教育专业师生、教育研究者等阅读。