编辑推荐

该书是关于无文图讲述的行动研究成果，由上海市教委教研室著名课程改革专家周洪飞老师发起，园长、出版社以及一线教师共同参与，并得到了华东师范大学语言专家的现场指导，历时一年多。切入点很小的无文图讲述，使孩子获得了更多的自信、想象力、情感体验以及语言组织、逻辑表达等各方面能力的发展，为孩子打开了一扇多姿多彩的语言发展之窗，也为教师们打开了一扇厚重宽阔的专业成长之窗。该书主要分为三篇：实践探索篇、精选案例篇和图片拓展篇，既有深刻的理论分析和指导，又有鲜活易于操作的案例分享，还有丰富的图片资源供读者学习选用。实践探索篇重点介绍了无文图的研究价值和幼儿培养目标、图片的选择与改编、活动设计与指导策略、幼儿无文图讲述特点与教师的回应支持等方面。精选案例篇汇集了来自于一线的24个精彩案例实录。图片拓展片提供了丰富的图片资源和讲述指导建议。

内容简介

该书是由上海市教研室发起的课题研究，历时半年多，选择了上海市两所幼儿园作为实验基地。经过反复观摩、研讨，最后确定了24个来自一线的无文图讲述经典教学案例，每个案例既有价值分析，又有详细的教学过程分析和小朋友课堂中的精彩互动。除了精彩案例部分之外，还有深刻的理论思考以及丰富的拓展图片供读者选用。

作者简介

周洪飞，中学高级教师，毕业于华东师范大学前教育系，现任上海市教委教研室学前部教研员。上海市二期课程改革带头人、著名课改专家。《幼儿园课程园本化理论与实践的研究》荣获教育改革实验奖二等奖，出版《幼儿美工》《学前100天》《快乐宝宝识字》《上海学前课改进行时——周洪飞教研文集》等多种读物。

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