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本书从核心概述和实践体验两个维度对儿童行为观察与评价进行剖析与解读。一章为核心概述部分，主要阐述观察与评价的核心关注点，为教师的实践操作提供有针对性的理念*领。二章至第六章分别聚焦一日生活流程中不同的活动类型，阐述对应活动中儿童的发展特点、观察与评价的方法策略以及相关侧重点，从“生活、学习、运动、游戏、聚会”五个层面进行有效解读。
本书既可以成为在职教师专业化培训的指导手册，又可以为在校相关专业学生提供学习指导经验，使教师能运用有效的策略，解决各个环节和活动中观察和分析的困惑，并持续深入地探究更多可操作性的观察分析方法，为教师成长、幼儿的发展助力。
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