《游戏中的幼儿：以游戏材料为媒介支持儿童的学习与发展（全彩）》

（美）莉萨·穆夫森·布雷森，（美）梅甘·金  著；马洁然，乔环环  译

出版时间：2026年1月

ISBN：9787518457489

定价：68.00元

出品：万千教育

• 全彩印刷，图片精美，生动展示游戏材料的多样玩法，带读者开启一场沉浸式的阅读旅程。

• 紧密结合幼儿在各领域学习与发展的特点，具体分享了游戏材料的选择与应用策略，真正支持幼儿在操作与体验中实现全面成长。

• 书中所推荐材料常见易得、经济好用，启发教师用新视角巧妙转化“手边寻常物”，轻松创设安全、包容并深受幼儿欢迎的游戏环境。

材料激发游戏乐趣，游戏造就完整儿童

游戏是幼儿的基本活动，材料是幼儿游戏中不可或缺的资源。本书秉持发展适宜性教育理念，通过系统解答幼儿游戏中的“谁”“为什么玩”“怎么玩”以及“玩什么”四大根本性问题，清晰阐述了指导幼儿使用游戏材料的基本思路；同时从认知、社会情感与身体动作三大关键领域出发，具体说明了如何借助于材料提升幼儿在游戏中的探索兴趣，支持幼儿有意义的学习。

本书全彩印刷，内容实操性和可读性较强，适合所有关注幼儿成长的教师、家长和相关从业者阅读。通过阅读本书，读者将了解如何选择适宜的游戏材料，以有效提高幼儿的游戏质量，进而切实促进幼儿的全面发展。

【作者简介】

莉萨·穆夫森·布雷森（Lisa Mufson Bresson）

教育学硕士；幼儿教育咨询师，美国幼儿教育协会《幼儿教育》（Teaching Young Children）杂志特约撰稿人、顾问委员会成员；致力于幼儿探究性学习、0—8岁儿童发展适宜性教育和幼儿园班级环境质量等方面的研究；曾与他人合著《小脑袋，大问题：促进幼儿深度学习的高水平提问》（Big Questions for Young Minds: Extending Children's Thinking）。

梅甘·金（Megan King）

教育学硕士；美国新泽西州帕塞伊克公立学校幼儿教师、美国国家教育协会幼儿教育工作者核心小组主席；拥有十余年幼儿教育经验；曾获美国新泽西州校级“年度教育工作者奖”。

【审校者简介】

周念丽

华东师范大学教育学部教授；1995年获日本御茶水女子大学学士学位，1998年获日本东京大学教育学硕士学位，2003年获华东师范大学心理学博士学位；兼任中国学前教育研究会学前儿童健康教育专委会委员等；出版专著、译著和主编教材近30部，在各类学术期刊上发表文章158篇。

这本重要而实用的书以发展适宜性实践为基础，支持和激励幼儿教师有意地选择和使用游戏材料来提高幼儿的参与度、创造力和学习能力，通过创造和反思适宜幼儿发展的环境、材料以及师生互动，让我们体验到了教学的乐趣。

——霍莉·塞普洛卡（Holly Seplocha），美国新泽西州威廉帕特森大学荣休教授，幼儿教育顾问和儿童作家

这本书准确地描述了如何规划和设计环境，包括为幼儿选择合适的游戏材料，这会对幼儿教育实践产生重大影响。这本书简单明了，所提供的资源是幼儿教育工作者教育旅程中的无价之宝。

——伊夫·鲁宾逊（Eve Robinson），美国新泽西州儿童培养项目负责人，美国新泽西州蒙特克莱尔州立大学讲师/客座专家

游戏是一个非常重要的话题，莉萨和梅甘提出了非常简单的为幼儿园班级选择合适的材料的方法。书中的每一章都充满了好的想法和惊喜。后面三部分内容按照幼儿的学习领域划分，这便于我在研究某个学习领域时查阅。它对我的书架来说是完美的补充。我迫不及待地想与我的同事分享，看看他们是如何将书里的建议融入课堂的！

——卡伦·汉弗莱斯（Karen Humphris），美国新泽西州帕塞伊克县社区学院儿童发展中心执行主任

这本书将幼儿发展和游戏的重要意义编织在一起，同时帮助教师创造性地选择促进幼儿学习的游戏材料。对于处于职业生涯各个阶段的教师来说，这是极好的资源。

——凯利·J. 帕金斯（Kelley J. Perkins），美国新泽西州葛拉斯堡罗市罗文大学幼儿领导力研究所联席主任

第一部分　基本问题

第一章　谁？——3—5岁幼儿

第二章　为什么？——促进幼儿的学习、发展与健康

第三章　怎么做？——教师的角色

第四章　玩什么？——为幼儿准备的游戏材料

第二部分　认知学习与发展

第五章　支持幼儿语言和读写能力发展的游戏材料

第六章　帮助幼儿学习数学概念的游戏材料

第七章　培养幼儿工程设计和建构技能的游戏材料

第八章　激发幼儿科学探究和创新的游戏材料

第九章　帮助幼儿理解自然的游戏材料

第三部分　社会情感学习与发展

第十章　支持幼儿建构关系、发展情商与合作技能的游戏材料

第十一章　支持幼儿进行创造性表达的游戏材料

第十二章　鼓励幼儿探索和创作音乐的游戏材料

第十三章　激发幼儿进行角色扮演的游戏材料

第四部分　身体动作学习与发展

第十四章　促进幼儿粗大动作发展的游戏材料

第十五章　促进幼儿精细动作发展的游戏材料

第十六章　帮助幼儿了解自己身体的游戏材料

第十七章　促进幼儿感官发展的游戏材料

结语

附录A 幼儿学习、发展与健康方面的关注点

附录B 幼儿图书推荐清单

参考文献

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