《幼儿成长揭秘——常见问题分析与家园共育策略》

著者：王普华 王明辉 王爱忠

定价：48.00元

出版时间：2019年4月

ISBN：9787518423453

出品：万千教育

√ 一本书，让家园合作共育、解决儿童行为问题变得有理有据。

√ 一本书，让家长游刃有余地应对儿童成长过程中的关键问题。

√ 针对幼儿39种心理和行为问题，做有准备的教师必读之书。

现实生活中，不少教师和家长为幼儿注意不集中、多动等各种行为问题苦恼不已。本书作者提出，幼儿的生命发展过程有一套自身的“课程表”，幼儿的行为是由其安全感、意志感和价值感等驱动的。因此，本书以家园合作共育为切入点，深入剖析了幼儿心理发展的需要，给出了解决幼儿行为问题的理念、方法与思路。

全书分为安全感、意志感、人际关注、运动、语言、生活自理和攻击性行为七章，涵盖了幼儿在成长过程中可能遇到的39种心理和行为问题。每一章先论述相关的儿童心理学理论，再进行典型案例分析。幼儿教师和家长不仅能够深入了解儿童心理成长的规律和特点，知其然且知其所以然，而且能够掌握在园教育幼儿和在家指导幼儿的方法和策略。

王普华　国家二级心理咨询师，山东省基础教育教师培训专家库专家，山东省成人教育协会家庭教育专业委员会专家委员，济南幼儿师范高等专科学校副教授。毕业于华东师范大学教育系，教育硕士。出版《帮孩子适应幼儿园》《幼儿家庭教育与指导》《家庭与社区教育》《幼儿园管理》等著作和教材十余部，发表专业论文60余篇。多年来一直致力于儿童心理、家庭教育和家园共育方面的课题研究，积累了丰富的工作经验和诸多创新性研究成果。

王明辉　山东省济南市历下区万科幼儿园园长，山东省特级教师，山东省教学能手，山东省远程研修优秀指导教师。曾参加7项课题研究，参与《幼儿园主题活动课程》等5套教材的编写。

王爱忠　山东省人民政府机关幼儿园园长，高级教师，被评为全国百佳创新幼儿园园长。撰写的多篇论文获得全国幼儿园教师论文大赛一等奖、二等奖。

王普华是我的学生，多年来一直致力于儿童心理和家庭教育的实践与研究，并积累了丰富的经验和案例。

由她和两位一线园长共同撰写的这本书，揭示了儿童的发展是遵循自然规律的，儿童的行为是由其新奇感、意志感和价值感等驱动的。这本书也指出，家长的一些错误教养方式会导致幼儿在安全感、意志感、人际关注、运动、语言、生活自理和同伴交往等方面出现问题。总之，这本书为读者提供了丰富的家园共育指导方法。

在家园共育的重要性日益突显的今天，本书既为幼儿教师做好家长工作提供了很好的儿童心理学方面的理论支撑和具体的指导策略，也为家长理解孩子的成长过程并实施科学的家庭教育提供了很好的参考。

——朱家雄（华东师范大学终身教授）

第一章　安全感——幼儿进行一切活动的心理基础

1．幼儿有异常分离焦虑怎么办

2．幼儿有退行性行为怎么办

3．幼儿有恋物行为怎么办

4．幼儿大脑“路线图”失控怎么办

5．幼儿总咬指甲怎么办

6．幼儿有强迫行为怎么办

第二章　意志感——幼儿自我发展的动力

1．幼儿专注力缺失怎么办

2．幼儿多动怎么办

3．幼儿规则意识差怎么办

4．幼儿行为混乱怎么办

5．幼儿家园表现反差大怎么办

第三章　人际关注——幼儿人际关系发展的基础

 1．幼儿有社会性退缩行为怎么办

2．幼儿兴趣单一怎么办

3．幼儿有自闭倾向怎么办

4．幼儿过度攀比怎么办

5．幼儿害怕挑战、想赢怕输怎么办

6．幼儿总是挑战权威怎么办

第四章　运动——幼儿综合发展的发动机

1．幼儿运动量不足怎么办

2．幼儿平衡能力差怎么办

3．幼儿感统失调怎么办

4．幼儿动手能力差怎么办

5．幼儿身体力量不足怎么办

第五章　语言——幼儿社会性发展的基础

1．幼儿语言发展迟缓怎么办

2．幼儿发音不清晰怎么办

3．幼儿不习惯用语言表达怎么办

4．幼儿口吃怎么办

5．幼儿说脏话怎么办

6．幼儿特别爱说话怎么办

第六章　生活自理——幼儿独立的起跑线

1．幼儿不会自己吃饭怎么办

2．幼儿不会咀嚼怎么办

3．幼儿挑食怎么办

4．幼儿不会穿脱衣服怎么办

5．幼儿不会自己大小便怎么办

6．幼儿不午睡怎么办

第七章　攻击性行为——幼儿同伴交往的破坏力量

1．幼儿模仿负面行为怎么办

2．幼儿为了验证自己的力量而打人怎么办

3．幼儿的语言与思维链接不好怎么办

4．幼儿因缺乏人际交往技能而打人怎么办

5．幼儿将打人当作游戏怎么办

参考文献

后记