乐玩艺术，美育童心—幼儿园艺术特色的建构：

    本书主要通过园所特色的介绍、课程发展的轨迹、艺术特色活动的案例展示、经典课例的设计分享、幼儿园艺术环境和班本化艺术活动区域的设计等多个层面和视角，立体呈现七色花艺术教育教研的历程。本书分为三大部分：第一部分整体介绍七色花的园所特色，包括艺术特色课程的建构、师资队伍的建设及特色项目的实施；第二部分围绕艺术特色实践展开，包括乐玩艺术经典课例和各年龄段主题背景下的个别化学习。第三部分呈现艺术特色课程在环境中的融人，包括园所整体风格、艺术特色活动室和班本化特色环境。

启迪童心，阅读悦美—幼儿园阅读特色的建构：

本书从课程发展、课程实践两方面着重阐述浦南幼儿园在早期阅读研究方面的核心成果。其中课程实践篇章系统呈现了早期阅读的经典活动样式及环境创设思路，通过详细的分类叙述，辅之以生动的视频、图片说明，让一个个鲜活的课堂立体再现，使读者能在身临其境中细细体味早期阅读的深邃涵义，慢慢咀嚼书中流淌着的专业智慧。体现上海阅读特色名园在运动研究方面的核心成果。

畅玩运动—幼儿园运动特色的建构：

本书提炼了奥林幼儿园在上海市二期课改背景下开展的多项与幼儿运动课程实施相关的成果，简要论述了幼儿运动的基本理论，同时通过大量的图片及视频，生动展示了幼儿园常见的体育活动类型：区域体育活动、集体体育活动、幼儿操节的实施情况以及幼儿运动环境的设计，便于同行借鉴与学习。体现上海运动特色名园在运动研究方面的核心成果。

数学，让我们更智慧—幼儿园数学活动的思考与实践：

     本书包含“幼儿园课程中的数学”“数学可以这样‘研玩’”“数学，让教师更智慧”三个篇章。在“幼儿园课程中的数学”篇章中，作者立体展现了“童心玩数学”园本化数学课程的发展、日常生活中数学课程的渗透、“数立方”数学专用活动室课程的综合建构。在“数学可以这样‘研玩’”篇章中，作者鲜明勾勒出数学教育与幼儿发展、领域渗透、技术支持的链接轨迹，呈现出对数学核心经验的把握，对数学活动的实践思考，对数学绘本的选择应用，以及对信息技术支持下的数学活动的理解。在“数学，让教师更智慧”篇章中，作者透过数学课程直指教师的专业成长，深刻探寻了数学核心经验、幼儿发展评价、课程思维方式等与教师专业发展的意义勾连，综合提升教师对于数学课程的领导力。