内容提要：

       竺可桢是我国杰出的大学校长之一。他于1936年4月受命担任浙江大学校长，至1949年4月卸任，历时13年之久。竺可桢任校长期间，正是抗日战争和解放战争时期，学校频繁搬迁，经费严重短缺。然而，就在如此极端艰苦的环境中，在一般高等学校撤并、紧缩的情况下，他百折不挠，苦心经营，使浙大不仅没有在战乱中解体、削弱，相反得到长足发展，由一所规模不大的学校崛起成为国内有影响的大学之一。

作者简介

   张彬，1947年出生，浙江湖州人。1976年毕业于杭州大学历史系，现为浙江大学教育学院教育系教育史教研室主任、教授，教育史专业硕士生导师，长期从事中国教育史、浙江地方教育史的教学和研究。近年来，承担全国哲学社会科学重点课题中国地方教育史研究的子课题《浙江教育史研究》，并主持浙江省哲学社会科学重点课题《浙江教育家和中国近代教育》的研究工作。

目录：

第一章奋斗人生
一、刻苦求学志在科学救国
(一)童年的启蒙教育
(二)初离家乡 学习新知
(三)留学美国 继续深造
二、执教高校填补地学空白
(一)创办东大地学系
(二)编写地学新教材
三、筚路蓝缕开创气象事业
(一)筹建气象研究所
(二)推动气象台站建设
(三)培养气象专业人员
(四)开展气象科学研究
四、历尽艰辛 旨在浙大崛起
(一)肩负重任 出长浙大
(二)率领“文军”辗转西征
(三)艰难之中 发展壮大
五、踌躇满志献身科学事业
(一)指明方向 规划蓝图
(二)综合考察自然资源
(三)积极倡导科普事业
第二章治校方略
一、竭诚尽力吸纳专家学者
(一)多方罗致 海纳百川
(二)三顾茅庐 礼贤下士
(三)创造条件排忧解难
二、呕心沥血创造办学条件
(一)想方设法争取经费
(二)努力改善校舍环境
(三)保护充实图书仪器
三、宁缺毋滥招收优秀学生
(一)联合招生统一标准
(二)严格把关杜绝后门
(三)资助奖励贫寒子弟
四、教授治校实施民主管理
(一)健全机构厘定章则
(二)遴选教授分工负责
(三)校务公开作风民主
五、德智并重注重教育质量
(一)教训合一的导师制度
(二)坚持正常的教学秩序
(三)举办丰富的学术演讲
第三章办学理念
一、立足本国关注世界潮流
(一)继承传统去芜存菁
(二)放眼国外吸纳创新
二、目标高远造就各界领袖
(一)高标准的培养目标
(二)严要求的训练方法
三、多重使命尽显大学功能
(一)社会责任：服务地方 改良社会
(二)道德责任：海上灯塔社会之光
(三)学术责任：振兴科学 繁荣文化
四、制定校训弘扬求是精神
(一)精辟阐释求是内涵
(二)切实践履求是路径
第四章人格魅力
一、学者风范堪为师生表率
(一)勤奋严谨博识专精
(二)提携后学 热心至诚
二、鞠躬尽责全力操持校务
(一)勇挑重担 忘我工作
(二)清正廉明 克己奉公
三、胸襟开阔集聚师生合力
(一)关心学生平易近人
(二)尊重教师 平等待人
四、不徇利害以真理为依归
(一)明辨是非 惟求其真
(二)挺身而出 保护师生
(三)仗义执言“千古奇冤”
第五章“东方剑桥”
一、迅速壮大跻身国内一流
(一)扩充院系 力谋发展
(二)名师云集 教坛生辉
二、科研为重研究成果累累
(一)科学研究 蔚然成风
(二)学术成就 国内瞩目
三、英才辈出遍布国内海外
(一)求是学人俊彩星驰
(二)求是精神代代相传
附录 竺可桢学术活动纪要
主要参考文献
后记