《如何做游戏治疗：从建立关系到促成转变》

（美）特里·科特曼（Terry Kottman），（美）克里斯廷·K.米尼-瓦伦（Kristin K. Meany-Walen）著；应通，张萌，倪喆 译

出版时间：2021年4月

ISBN：9787518433155

定价：98.00元

出品：万千心理

我们都知道，游戏是儿童的语言。如果你想要和孩子一起工作，通过“游戏”这种儿童天然的表达方式来探索感受和体验，也许远比话语来得有效。

《如何做游戏治疗》是一本非常优秀的游戏治疗学习宝典。

· 专业性：Terry Kottman 和 Kristin K. Meany-Walen 两位作者都是游戏治疗领域经验丰富的治疗师，多年来也一直在做游戏治疗的培训工作。

· 全面性：这本书涵盖不同的游戏治疗对象，包括儿童、青少年、成人、家长和教师；既介绍了不同游戏治疗流派的理论取向，又详述了游戏治疗各个阶段可用的技术和策略；囊括游戏治疗的各个阶段，从建立关系到协助来访者在治疗中做出改变；还探讨了如何与家长和教师合作，以及游戏治疗中可能发生的各种挑战情境。如果你只想读一本游戏治疗的书？读它！

· 实操性：学习了一个游戏治疗技术但不知道怎么用？别担心，书里详细罗列了各种技术下的“花式”活动，所需材料、活动步骤、适用对象全都说得一清二楚，真正做到翻开书就上手。入手不亏！

· 趣味性：作为一本专业书，它可以称为“专业书中最通俗易懂的笑话大全”。你见过自带“弹幕”的书吗？作者在文中穿插了大量给读者的特别提示（和自嘲），两只活泼可爱、苦口婆心（话痨？）的游戏治疗师跃然纸上。当然，幽默不仅仅是有趣那么简单，更重要的是，两位作者所传达出来的“游戏精神”。游戏治疗，需要创造力，需要活力，需要“玩”起来！

期盼你翻开本书，跟随两个“大小孩”一头扎进游戏的世界。

到目前为止，几乎没有哪本书能清晰地描述应该怎样着手实践游戏治疗，幸运的是，《如何做游戏治疗：从建立关系到促成转变》填补了目前游戏治疗图书的空白——它清楚地说明了实践方法，实用又及时。而且，很多游戏治疗的书会集中于单一的理论流派或实践方法，本书不仅巧妙地融合了多种流派、各种技术，还回答了大多数实践者在运用游戏治疗解决两个关键任务时都会遇到的问题：第一，怎样通过游戏建立并维持治疗关系；第二，怎样有策略地运用游戏治疗原理达到积极转变。

本书结构明朗，脉络清晰。第一章首先介绍了游戏治疗的基础知识：游戏治疗是什么？涉及什么人？在哪里进行？要怎么做？第二章详细介绍了游戏治疗的理论流派，以及怎样选择适合自己的流派。第三章简要介绍游戏治疗的通用策略。第四章到第八章，分别介绍了游戏治疗的各个阶段，包括建立关系、探索内在动力和人际动力、帮助来访者获得洞察、协助来访者在治疗中做出改变。第八章对在治疗过程中让父母、家庭（以及教师）加入提供了很多实用的建议和活动。第九章介绍了游戏室中的挑战性情境应该如何应对。

【作者简介】

特里·科特曼（Terry Kottman）

博士，美国国家认证咨询师，注册游戏治疗师督导，美国注册心理咨询师。她发展了阿德勒游戏治疗，经常在各地开展工作坊，并且获得了美国游戏治疗协会和艾奥瓦州游戏治疗协会“终身成就奖”。

克里斯廷·K. 米尼-瓦伦（Kristin K. Meany-Walen）

博士，美国注册心理咨询师，注册游戏治疗师督导，美国北得克萨斯大学心理咨询系助理教授。她经常发表和报告儿童/青少年游戏治疗方面的研究，进行了首个阿德勒游戏治疗的实证研究。

【译者简介】

应通 

浙江师范大学发展与教育心理学硕士，现任浙江农林大学心理健康教育中心老师，曾任杭州市第七人民医院心理治疗师 ，浙江省游戏治疗专业委员会委员。

张萌

浙江师范大学发展与教育心理学硕士，现任杭州安吉路良渚实验学校心理教师，心理咨询师，浙江省游戏治疗专业委员会委员。

倪喆

安徽医科大学医学心理系学士，现任杭州市第七人民医院主治医师，中级心理治疗师，浙江省心理健康促进会常务理事，浙江省游戏治疗专业委员会主任委员。

【审校者简介】

王文秀 

台湾“清华大学”教育心理与咨商系退休教授、咨商心理师，前台湾游戏治疗学会理事长。

本书作者基于自身数十年来丰富的游戏治疗实务经验和研究基础，提供了许多进行游戏治疗时的注意事项。除此之外，针对家长和教师的咨询，以及游戏治疗常见的棘手情境提供了思考与处理方向。这些内容对于有心学习游戏治疗的初学者而言，宛如一颗“定心丸”；而对于已经有多年游戏治疗经验的治疗师而言，可借此书整合自己的实务经验与个人对游戏治疗的信念，让自己的工作更得心应手，更有自己的治疗风格，也更能帮助来访者及其家人。本书的可读性高，实操性强。期望本书能惠及有志于游戏治疗的临床工作者，大家一起来“做”游戏治疗。

——王文秀

台湾“清华大学”教育心理与咨商系退休教授、前台湾游戏治疗学会理事长

当我在学习游戏治疗的时候，我就希望能有这样一本书。现在我开始教授游戏治疗了，能用本书当教材，我感到非常高兴！作者清晰地解释了游戏治疗的理论和技术，并且向读者展示了如何从扎实的理论基础中发展个人风格。作者通俗的写作方式使得艰涩的概念简单明了，相关案例让读者对内容更加了然于心。这本书将帮助学习游戏治疗的学生掌握扎实的实践技能；帮助经验丰富的专业人士提高技能，加深理解。

——杰弗里·S. 阿什比（Jeffrey S. Ashby）

注册游戏治疗师督导、美国佐治亚州立大学心理咨询系教授

这是一本对学习中的治疗师来说新颖而有价值的游戏治疗指南，对有经验的治疗师来说，它也是一颗璀璨的明珠。本书拓展了游戏治疗的传统观点，融入多种形式，包含对青少年、成人和儿童的游戏治疗。在本书中，科特曼和米尼-瓦伦解释了游戏治疗中一些棘手的问题，包括阐释、提问和洞察，以及许多其他复杂的问题。本书里有丰富的活动和资源，以帮助游戏治疗师提高他们的日常实践水平。

——迪伊·C. 雷（Dee C. Ray）

注册专业咨询师督导、注册游戏治疗师督导、美国北得克萨斯大学咨询项目教授

序曲　很久很久以前

第一章　游戏治疗概述

第二章　选择一个理论取向

第三章　广义的游戏治疗策略

第四章　建立关系

第五章　探索内在动力与人际动力

第六章　帮助来访者获得洞察

第七章　协助来访者在游戏治疗中做出改变

第八章　与家长、教师和家庭成员合作

第九章　游戏室中的挑战情境

附录A　理论与游戏治疗资源

附录B　给儿童的书

附录C　专业信息

参考文献