商品详情
| 内容介绍 |
| 《上海教育丛书：走进游戏 走近幼儿》介绍幼儿游戏教育的价值取向、思想方式和策略技巧，研究幼儿游戏的本质，共同关注幼儿游戏，解读幼儿游戏行为，走进游戏天地，走近孩子的世界 |
| 目录 |
| 前言 序一 走进幼儿游戏的教师(序二) 第一章 游戏的作用 一、游戏是童年生活的重要内容 二、游戏促进幼儿的身心发展 三、游戏是教师解读幼儿的窗口 第二章 确保幼儿在游戏中的主体地位 一、还幼儿真正的游戏自由 二、从游戏中的教师到游戏中的玩伴 第三章 追随幼儿，提供适宜的游戏支持 一、适时介入，适度回应，推动游戏发展 二、充分发挥共享交流的作用 第四章 确保时间与空间，践行各类游戏 一、遵循主流价值，落实幼儿园基本活动 二、让环境、材料推动游戏发展 第五章 带领教师在游戏中“学研做” 一、树立“幼儿在前，教师在后”的理念 二、落实“追随幼儿，师幼同行”的过程 三、追求“从游戏中来、到游戏中去” 第六章 确立“快乐玩，有效学”理念，在游戏设计中积累实践智慧 一、教师设计的个体游戏 二、对集体教学游戏的思考 主要参考书目 后记 |
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