目录

总序
引语 对语文本体的文化阐释
语文的构成：本体与阐释
语文教育的文化特性与情致
语文教育与文化精神的建构 
语文天生浪漫的文化品性
用语文点燃学生的生命之灯’
文化的在场：语言是一种文化的构成
语文本体的多维向度
语文教育的文化过程特征
语文教育文化过程的建构
文本解读观：理论与方法
当代文本解读观的变革
文本概念与文本构成
文本解读：读者的建构活动  

作者简介

曹明海：1952年生。现为山东师范大学文学院教授，博士生导师，课程与教学论博士点语文方向带头人，文学与语文教育博士点带头人。兼任全国语文学习科学专业委员会副理事长和学术委员会主任、中国阅读学研究会副会长、全国语文教育研究会常务理事等职。现已出版《文学解读学导论》、《语文教育文化学》、《语文教学智慧论》、《语文教学解释学》、《语文教学本体论》、《语文陶冶性教学》等著作10多部；主编学术丛书《新时期语文教师发展丛书》、《语文教育新视野丛书》、《当代语文教育与课程改革理论前沿丛书》等多套；在《文学评论》、《文艺研究》、《课程·教材·教法》、《语文建设》等期刊发表论文100余篇；主持和承担国家社科基金“九五”立项课题、全国教育科学“十五”规划课题、教育部人文社科“十五”规划课题、教育部“全国中小学教师继续教育教材”立项课题及山东省高等教育面向21世纪教学内容和课程改革课题等多项。曾获全国教育理论图书奖、山东省社科优秀成果奖等10多项。