怎样有效评活动？36个互动式评价案例告诉你

* 幼儿园教师课程领导力提升；

* 一看即懂的幼儿园评课即时记录；

* 互动式评价，以评促发展；

* 教学逻辑呈现，研讨互动呈现；

* 36个详细评课案例

1.上海市特级教师肖燕萍，华师大培训中心张晔联袂编著，黄瑾教授作序推荐。

2.幼儿园评课现场真实记录。从活动设计到实施，再到与特级教师互动研讨。还原每一个教研现场。

3.资深教研员现身评课，专业培训管理者组织引领，既将教研纳入培训，又将培训融入课程，促进园长和教师课程领导力提升。

4.案例呈现方式特别，在常规案例基础上加入“活动结构图 研讨互动实录”，提供多维化视角。

内容简介

组织看活动、评活动，是幼儿园里很常见的教研内容与形式，一直受到广大教师的欢迎。作为教研组长或者园长，可以怎样评活动？观摩一场活动后怎样即时迅速地生成评价？评价过程可以怎样互动？……本书即时记录36个幼儿园评活动案例，资深教研员现身说法，还原真实的评课现场。。

作者简介

肖燕萍

上海市特级教师。现任黄浦区教育学院学前教研员。曾获得三届“黄浦区教育系统学科带头人”“上海市基础教育教研员专业发展评比一等奖”，专著《真爱教研》，参与编写《61件事，你做了吗？》《幼儿园教育活动设计与指导》等书籍。十多年来，受聘于华东师范大学教育学部培训部，担任园长岗位培训班、教研组长岗位培训班的授课讲师；受聘于上海市教育评估院、上海市教育评估协会，担任上海市幼儿园等级验收评估专家组工作。

张晔

华东师范大学教育学部培训中心副主任。研究方向包括学前儿童运动与健康、学前儿童艺术教育。开设课程包括学前儿童健康教育、学前儿童舞蹈等。完成课题“上海市幼儿园体育特色的调查与研究”等，参与儿基会重要课题研究及《学前儿童健康教育与活动指导》《学前儿童健康学习与发展核心经验》等书籍的编写。