万千教育·有准备的幼儿教师：从新手教师到专业引领者

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《有准备的幼儿教师：从新手教师到专业引领者》

［美］桑德拉·海德曼（Sandra Heidemann）、［美］贝丝·门宁加（Beth Menninga）、［美］克莱尔·章（Claire Chang）著；毛曙阳译

ISBN：9787518454174

出版时间：2025年6月

定价：56.00元

出品：万千教育

1.全美幼教协会前主席倾情作序，中国学前教育研究会理事长侯莉敏教授、南京师范大学黄进教授和广州大学叶平枝教授强力推荐。

2.成就职业进阶。以兼容并包的思维方式，历经六个学习过程，把握教育实践平衡，深入了解职业需求，顺利度过“学习—实践—分享和示范”的成长阶段，实现从新手教师到专业引领者的跨越。

3.成就完整儿童。了解自己，挖掘内驱力，借助于培训等各类资源提高教育能力，有效应对工作中的挑战与难题，用自己的热情温暖儿童，成为儿童所需要的善思考、会回应的有力支持者。

4.价值多元。利用引人入胜的教育故事、层层递进的引导式问题以及用于反思、记录和规划的大量模板，将“读、思、用”有效结合，在借鉴他人与探索自我中成就高质量的幼儿教育。

教师是幼儿教育的关键所在。重视教师的专业成长，可有效提升幼儿园的教育质量。本书作者基于研究与实践，以及大量的教师成长故事，提出有准备的幼儿教师才是儿童所需要的善思考、会回应且具有创新精神的陪伴者、倾听者和支持者，主要探讨了以下问题：

·如何理解教师成长的三个阶段“学习、实践、分享和示范”？

·如何利用学习的“六个过程”和“三个维度”促进教师的专业学习？

·如何利用“提问循环模式”提高教师的实践能力？

·如何帮助教师了解自己的学习风格和偏好？

·如何有效利用培训等各类资源？

·如何应对教育工作中的挑战与难题？

本书内容深入浅出，其中精彩的案例、发人深思的引导式问题以及大量的模板将带你从了解自己出发，走进幼儿教育的世界。无论你处于教师发展的哪个阶段，都会在阅读本书中发现激励自己不断成长的动力。

作者简介

桑德拉·海德曼（Sandra Heidemann）

从事幼儿保教及家庭支持工作逾30年，曾任美国明尼苏达州幼教协会主席；与他人合著《游戏：从理论到实践》（Play: The Pathway from Theory to Practice）等图书。

贝丝·门宁加（Beth Menninga）

美国明尼苏达大学早期教育与发展中心的项目协调员，致力于教师培训工作、婴幼儿发展的反思性实践、儿童早期数学与读写方面的研究。

克莱尔·章（Claire Chang）

曾任职于全美幼教协会，现为美国明尼苏达州幼教协会理事会成员。

译者简介

毛曙阳

教育学博士，江苏省教育科学研究院研究员、学前教育教研员，江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事，中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会委员；主要研究方向为学前教育基本理论、儿童文化、教师专业发展和儿童户外自然学习；曾在专业期刊发表论文30余篇，并出版专著《儿童游戏与儿童文化》《幼儿园教师文案写作指导》和译著《理解儿童的行为：早期儿童教育工作者指南》《评价幼儿的6种简易方法》《透视幼儿的户外学习》。

这是一本专为幼儿教师设计的实用手册。本书不仅向教师展示了师幼互动的有益策略，而且鼓励教师充分激发自身的教育热情和内在动力。书中的策略和见解将有助于教师专业能力的提升，帮助教师更好地支持幼儿的发展。无论是新手教师还是资深教师，都可以从这本书中汲取成长的灵感和智慧。

——中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教授　侯莉敏

教师为谁而准备？答案无疑是儿童。这是一本难得的关于幼儿教师专业发展的书籍。本书秉持儿童本位立场，从职业生涯的视角描述了教师应具备的能力素养以及可能遭遇的困境，并积极地鼓励教师深入理解困境、接纳自我，为教师的专业成长提供了宝贵的建议和具体策略。只有有准备的教师才能带来有准备的教育、创设有准备的环境，从而成就有质量的教育。

——南京师范大学教授　黄进

有准备的幼儿教师不仅是教师专业化的必然要求，也是幼儿全面发展的基础保障。有准备的幼儿教师会更懂幼儿、更懂教育，能够更加专注且有力地推进学前教育的高质量发展。

——广州大学教授　叶平枝