万千心理·阅读弗洛伊德：弗洛伊德著作的编年探索（精装）
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商品详情
《阅读弗洛伊德：弗洛伊德著作的编年探索》
[瑞士] 让-米歇尔·奎诺多茨（Jean-Michel Quinodoz） 著
王觅 王凝 等 译；王倩 余晔 等 审校
ISBN：9787518446735
出版时间：2024年8月
定价：178.00元
出品：万千心理
● 编年体式精选，全局视角呈现与品读弗洛伊德毕生海量著述中的关键文本；
● 巧妙双色印刷，多角度解析促进思考，帮助读者区分所讨论的弗洛伊德的个人文章、个人生平、源流与发展、后继者、关键概念……
● “这部历经几代分析师候选人检验的心血之作，是精神分析学术研究向前迈出的‘重要一步’……将改变人们阅读和理解弗洛伊德的方式。”——Journal of Personality Assessment
● 既是一本入门读物，也是专家的参考资料，通俗易懂与深度探索的平衡。
理解精神分析的最佳方式仍然是追溯其起源与发展。
——Freud，1923a（1922），
《弗洛伊德：全集（德文版）》第十三卷， 211；
《西格蒙德·弗洛伊德心理学著作全集
（标准版）》第十八卷，235
作为心理治疗中最为历史悠久、目前（国内）发展最成规模的流派，精神分析以其复杂和深邃而闻名。面对这一学派已有的百余年之历史与后继者衍生学派分支百花争鸣的局面，如何理解精神分析，如何为己所用，本书的作者让–米歇尔·奎诺多茨同时作为英国精神分析学会与瑞士精神分析学会双重会员、资深精神分析师，给出了其富于临床经验与学术积累的回应：回归弗洛伊德，阅读弗洛伊德——按照时间顺序，追随弗洛伊德在其毕生对精神分析学说发展中的探索路径，感受其一个接着一个的发现、发展与演进，同时流连其间，享受某些时分内心深处被唤起的共鸣，感受理论融入临床指导过程中的鲜活，从而理解精神分析，走上发现与探索之路，并最终找到自己的前进方向。
本书正是这样一个被作者精心编织的探索故事指南。它缘起于一个由作者带领、受训分析师组成、按时间顺序阅读弗洛伊德著作的研讨会。可以说，本书正是这一历时15年多轮开展、每轮3年的研讨会匠心独运的研习成果：面对弗洛伊德极为庞大而繁杂的精神分析作品全景，它总体上采用按照编年顺序的全局式阅读法，每一章即相应年份的作品精粹导读；而章节之内，又兼顾主题式阅读法，有选择地聚焦在特定的概念、理论、病症与分析过程之中。这种编年体和主题综述并举的方式，避免了由于弗氏体系过于庞大而易于陷入碎片化精神分析之风险，又力图保留主题内的深度、发展和后继者对话之活力。在攀登弗洛伊德这座巍峨高山的诸多方式中，这种结合可谓一种创举，也呈现出作者极强的容纳能力。
在这本书里，你可以从关于弗洛伊德最早期的作品《癔症研究》的故事与评述，沿着时间脉络，一直读到其去世那年出版的《摩西与一神教》的相应导读，主题包罗万象自不必说，路径曲折回环也令人印象深刻。而每章内所需呈现的主题深入、概念传承与学派互动的纵横网络，则幸得本书所采用的“双色印刷”技术与排版布局，能够将这些元素呈现于纸张平面：在导读和概述弗洛伊德相应作品之外，各章采用了4种不同颜色背景来表达相应重点专题——①生平与历史模块，呈现弗洛伊德个人及追随者生活中与所讨论文本相关的元素；②弗洛伊德概念的发展，展示弗洛伊德个人毕生对某些概念（如移情）的提出、发展与演进脉络；③后弗洛伊德学派，描述所讨论文本相关的后继者重大发展；④新概念，呈现章节作品中被引入的最为重要的概念。
在语言上，作者力图追随弗洛伊德本人简洁清晰的写作风格，尽可能使用日常的措辞与表达，但这并未在任何程度上削减弗氏思想的复杂性。如作者所述，弗洛伊德毕生像个发现新大陆的探险家，“他记录下沿途所见，在笔记本上粗略地勾勒出地图，并时不时驻足停留，支起画架，将他的风景速写变成一幅惊世杰作”。而作者努力试图采用一种唤起读者好奇心的方式，来呈现弗氏的一幅幅杰作之精彩笔墨。但愿作者与原作排版设计等这些用心，能够帮助读者的你在“阅读弗洛伊德”这一深远广博的探险之旅中，化复杂为可耐受，探索之趣不断回响在这山间与心头。
作者介绍
让-米歇尔·奎诺多茨（Jean-Michel Quinodoz）
在日内瓦私人执业的精神分析师;瑞士精神分析学会会员和英国精神分析学会荣誉会员；《国际精神分析杂志》欧洲版编辑，以及该杂志下辖《新闻年鉴》的主编。他也是《驯服孤独》的作者。
译丛主编介绍
王 刚
首都医科大学附属北京安定医院院长，主任医师；精神病与精神卫生学教授，博士生导师;国家精神疾病医学中心主任；首都医科大学附属北京安定医院国家精神心理疾病临床医学研究中心主任;中国心理卫生协会理事长。
王 倩
中国心理卫生协会副秘书长、青年工作委员会副主任委员、精神分析专业委员会常务委员;国际精神分析协会精神分析师，国际精神分析协会中国学组进程委员会主席；《国际精神分析杂志中国年卷》主编，《精神分析与心理治疗在中国》副主编。
主译者介绍
王 觅
北京大学心理学系学士、硕士、博士；中国心理学会注册督导师;澳门大学心理咨询中心职务主管。
王 凝
北京大学心理学学士、剑桥大学心理学硕士、伦敦大学学院与安娜弗洛伊德中心联合临床项目硕士；中国心理学会注册心理师；私人执业咨询师，精神分析书稿及培训译者。
“其大无外，其小无内”，精神世界浩瀚无垠。科技发达，人工智能快速迭代，现代人正从繁重的体力劳动和重复的智力活动中解放出来。多出时间，让更多的人开始向内探索。精神分析已然重新回归:觉知内心，修臻人格，将成为现代人生活的日常。精神分析治疗的奠基人弗洛伊德对人类精神世界的探索，开启了现代心理治疗之路。精神分析学积极建构理解精神世界的理论和方法，疗愈精神障碍，其贡献堪比爱因斯坦对自然科学的贡献。
这本书依时间顺序领读弗洛伊德:由著作而及时代，于过去链接现在，阐释概念的演变，展现代际人物的特点和关系，脉络清晰，全貌了然。本书可读性强，为读者提供了走近弗洛伊德的捷径，也是精神卫生工作者走进精神分析学的向导。
——肖泽萍
上海交通大学医学院博士/硕士导师，中国心理卫生协会精神分析专业委员会首任主任委员
不管精神分析会与时俱进地发展成什么样子，弗洛伊德的思想都是这座大厦不可动摇的根基。每次重读弗洛伊德的作品，总感到他在我思考之路的前方等我;而我以为的超越，不过是在更多的经验之上，把他理解得更加开阔和深刻。
——曾奇峰
德中心理治疗院中方副主席
本著作按照时间顺序朴素地阅读、研究弗洛伊德的文本，将其生平和思想发展置于思想史以及精神分析发展史的谱系之中，同时强调临床实践的视角——所有这些特质都使得本书成为理解弗洛伊德的上佳读本。无论对于中文学术界还是对于普通读者而言，这都是一部值得推荐的著作！
——孙飞宇
北京大学元培学院副院长
英国牛津大学艺术史荣休教授克雷格·科伦纳斯(CraigClunas)曾谈到，精神分析的价值观与中国传统文化气质深刻地相互契合着。在这方面，西格蒙德·弗洛伊德做了一些基础性工作，他的独特存在铭刻在其具有“诗意品质”的文章之中，不断邀请读者的无意识与他的思想互通互鉴。相信这本入门的阅读指南，能够促进国内读者思考精神分析在中国历史和当下的意义，体知心性，体察情感，体悟心灵。
——王 倩
中国心理卫生协会副秘书长
导言
第一部分 精神分析的发现（1895—1910）
第一章 《癔症研究》（Freud & Breuer，1895d）
第二章 致威廉·弗利斯的信［1950a（1887—1902）］和［1985c（1887—1904）］
第三章 “科学心理学计划”［1950c（1895）］
第四章 “防御的神经-精神病”（1894a）；
“关于用‘焦虑神经症’这一描述将这种特殊的综合征从神经衰弱中分离出来的理由”［1895b（1894）］；
“对于防御的神经-精神病的进一步讨论”（1896b）；
“神经症病因学中的性”（1898a）；
“屏障记忆”（1899a）
第五章 《梦的解析》（1900a）；《论梦》（1901a）
第六章 《日常生活的心理病理学》（1901b）
第七章 《笑话及其与无意识的关系》（1905c）
第八章 《性学三论》（1905d）
第九章 “癔症案例分析片段”（朵拉）［1905e（1901）］
第十章 《延森“格拉迪瓦”中的妄想与梦境》（1907a）
第十一章 “对一个5岁男孩的恐惧症的分析（‘小汉斯’）”（1909b）
第十二章 “对一例强迫性神经症案例的笔记（‘鼠人’）”（1909d）
第十三章 《莱奥纳尔多·达芬奇与他的一段童年记忆》（1910c）
第二部分 成熟的年代（1911—1920）
第十四章 “关于一例自传中出现的偏执狂（偏执型失智）的精神分析评注”（1911c）
第十五章 1904—1919年撰写的技术性文章;
“回忆、重复与修通”（1914g）;
“对移情之爱的观察”［1915a（1914）］;
“精神分析治疗的前行方向”（1919a）
第十六章 《图腾与禁忌》（1912—1913）
第十七章 “论自恋：导论”（1914c）
第十八章 1915—1917年撰写的元心理学论文；
《精神分析引论》［1916—1917（1915—1917）］
第十九章 “选自一例婴儿神经症案例的历史（‘狼人’）”［1918b（1914）］
第二十章 “陌生熟悉恐怖感”（1919h）
第二十一章 “一个正在挨打的小孩（对性倒错起源研究的贡献）”（1919e）；
“一位女同性恋个案的心理成因”（1920a）
第三部分 新的理论视角（1920—1939）
第二十二章 《超越快乐原则》（1920g）
第二十三章 《团体心理学与对自我的分析》（1921c）
第二十四章 《自我与本我》（1923b）
第二十五章 “受虐狂的经济问题”（1924c）
第二十六章 《抑制、症状与焦虑》（1926d）
第二十七章 《一个幻象的未来》（1927c）；
《非医者分析的问题》（1926e）
第二十八章 《文明及其不满》（1930a）；
《精神分析引论新编》［1933a（1932）］
第二十九章 1924—1938年的关于否认现实与自我分裂的论文；
《精神分析纲要》［1940a（1938）］
第三十章 “可终结的与不可终结的分析”（1937c）；
“分析中的构建”（1937d）
第三十一章 《摩西与一神教》［1939a（1934—1938）］
在今天仍需阅读弗洛伊德吗？
参考文献
- 万千教育万千心理图书专营店 （微信公众号认证）
- 北京万千新文化传媒有限公司是专业的图书策划与出版机构，旗下品牌“万千心理”“万千教育”20年来致力于专业优质图书出版，受到了广大读者的喜爱。
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