1.尊重儿童心理，使历史故事与他们身心相呼应。

12到13岁时，孩子与家长的情感纽带已松弛，随着童年离去幼小的心灵初次体味到一种孤独感。他们的内在心境与在陌生之地探险的哥伦布、走在时代前列孤独研究的达·芬奇、宗教裁判所的伽利略、挑战教会权威的马丁·路德……相一致，这些人的故事能引起他们的共鸣。

13-14岁时，正是进入青春期的困难阶段，他们变得爱挑战权威、渴望平等、自由。这时，给他们讲述拿破仑的崛起和败落、加里波第远征、法国大革命、林肯反抗奴隶制等抗争、变革的故事，能帮助这时的孩子消化破坏性的冲动，找到成长中的目标和方向。

2.用独特的视角串起近现代世界大事，揭开现象背后的精神动因。

历史学习的难点不在于记下多少知识点，而是能否读懂和理解这些事件为何发生。每个时代都有独特的发明、发现、矛盾冲突……藏在这些现象后面的正是人类精神、思想的变化。读一读这本书，孩子会知道为什么一群渴望独立思考的人会被视为邪恶的“异端”，为什么一个道德败坏的修道士仍然收到尊重，为什么15世纪末人们突然那么渴望新世界、变革风起云涌……

3.用故事化解课本中的枯燥难点、重点。

这本书涉及了文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、工业革命、十月革命等初高中世界史课程中的重点难点，不同的是，它用一个个具体人的故事，给枯燥的社会制度变革注入情感的关怀，拉近历史与孩子的距离，使他们收获快乐的同时，打下坚实的基础

4.赶走枯燥的年代，让孩子对时间产生感觉。

科瓦奇注意到孩子对时间的体验是从无到有的，至少到青春期之后才具备这方面的抽象能力。所以在讲述古代世界的明星——古希腊的时候，用孩子能理解的家庭链的方式呈现过往；尽量避免生硬的年份，因为这对小孩子是无效的负担。

5.流传千年的故事，轻松理解西方“成语”。

中国人从小就学习成语，西方也有“成语”，比如在爱伦·坡《失窃的信》里有“普洛克路斯忒斯的床”，在梭罗的《瓦尔登湖》里出现了“奥吉亚斯的牛棚”，在乔伊斯的小说《尤利西斯》里能遇见“伊卡洛斯的蜡翼”，这些陌生的“成语”有什么含义？跟随科瓦奇，孩子将轻松理解这些典故的由来和含义。

6.600张精美插图，纸上历史也“有血有肉”，更有“滋味”。

在这里，各个时代的服饰随便换！化身路易十四，体验太阳王的奢华日常；凡尔赛宫*后一次三级会议，盛大壮观，不容错过。而伦敦的瘟疫和大火、战争和屠杀、枷锁下的黑奴、集中营里的犹太人，会揭开历史恐怖的一面。如果这些让人心烦意乱，就在加尔各答宁静的达尔豪西广场待一会儿，或者俯瞰整个圣彼得堡。自由女神像、罗伯特·欧文的理想社会鼓励我们，别忘为美好而战。

7.英国教师20多年的教育实践，华德福经典教材

作为华德福学校的教师，科瓦奇在他20余年的任教过程中，写下大量的课程笔记，他了解孩子的成长规律，知道如何选择、安排故事他们才能吸收。这本书正是依托他多年的笔记和心得，一经推出，就被奉为华德福学校的经典。

历史书都能启迪人的智慧，让人吸取教训，更好的应对未来吗？并不是！现实是，历史书籍常常让人疲惫、冷漠、敬而远之。那为什么还要让孩子读历史？为了传承，为了让他们变得博闻强识，还是别的什么？历史的真正价值是什么呢？

世界上不乏熟读史书，却对他人残忍无情的人，不缺侃侃而谈却毫无道德底线的人。20年的教学生涯，让科瓦奇深刻体会到：历史的真正力量不应该是增长知识，而是对一颗心灵的作用；任何科目的教学，都应该触及儿童深层次的需求，因为那才是一个孩子健康成长的根基。于是，他按照儿童心理发展的规律，编写了这套与孩子身心同步的世界简史。

9-11岁的孩子，身体敏捷、优雅，开始独立思考身心如同希腊艺术，有一种“高贵的单纯和静穆的伟大”。还无法理解复杂的联系，充满奇想的希腊神话，正适合他们纯洁的心境，是极好的历史启蒙。

到12岁左右，孩子的四肢变得更长，肌肉的生长使之更加沉重，这时他们像罗马人那样渴望力量，想要征服周围的世界。

12-13岁的孩子，与家长的情感纽带松弛，初次体会到一种孤独感——广阔世界在面前展开，让人害怕又向往。探索新世界的哥伦布、孤独研究的达·芬奇……这些人的故事能引起他们的共鸣。

13-14岁的孩子，处于困难的青春期，爱挑战权威，希望独立、平等，拿破仑的崛起、败落，加里波第远征，法国大革命，林肯反抗奴隶制度……这些抗争、变革的故事能帮他们消化破坏性的冲动，找到新的标准和方向。

这套包含古典时代、中世纪、近现代的世界历史，就是按照这样的心理发展规律组织起来的。借助不同时代、不同人物的故事，它在开解孩子的同时，教会他们如何独立思考，帮他们找到历史真正的魅力和价值，

查尔斯·科瓦奇（1907—2001）

出生于奥地利，1938 年加入在东非的英国军队。第二次世界大战后定居英国。1956 年任教于爱丁堡的华德福学校，直至1976 年退休。他的课程笔记是华德福学校老师们的宝贵资源，并为老师们的教学提供了丰富的灵感。

科瓦奇讲古希腊

Chapter 1希腊神话

01 诸神的红花  002

02 潘多拉的盒子  007

03 阿佛洛狄忒的苹果  011

04 诱拐海伦  016

05 特洛伊之战  022

06 巨大的木马  028

07 流浪者奥德修斯  033

08 独眼巨人和“没有人”  038

09 女巫喀耳刻   043

10 塞壬的歌声  047

11 重返伊萨卡  052

Chapter 2阿尔戈英雄

12 伊阿宋—王位的继承者  060

13 金羊毛   064

14 “ 阿尔戈号”的旅行   068

15 播种龙牙   073

Chapter 3珀耳修斯

16 献给国王的礼物   078

17 戈耳工的洞穴  082

18 珀耳修斯的营救  089

19 铁饼的宿命一掷   092

Chapter 4赫拉克勒斯的十二项功绩

20 女神的乳汁  098

21 美德之路  102

22 神灵的建议  106

23 砍掉九头蛇的脑袋  110

24 奥吉亚斯国王的牛舍  114

25 驯服十二匹母马  118

26 英勇无畏的阿玛宗人  121

27 太阳神的公牛  125

28 刻耳柏洛斯，地狱的猎狗  128

29 不朽的赫拉克勒斯  133

Chapter 5忒修斯

30 米诺斯的迷宫  140

31 逃往自由  144

32 去往雅典之路  148

33 阿里阿德涅的线团  152

34 胜利和悲伤  157

Chapter 6希腊的历史

35 国王的牺牲  162

36 斯巴达勇士  166

37 雅典演说家   171

38 一只眼睛换来的奴隶  176

39 阳光树  178

40 残暴的独裁者希庇亚斯  183

41 大流士的怒火  187

42 马拉松之战  190

43 薛西斯的强大军队  194

44 温泉关的叛徒  197

45 战舰  201

46 陶片裁决  205

47 黄金时代  209

48 对智慧的爱  213

49 背叛者亚西比德  219

50 苏格拉底之死  224

Chapter 7亚历山大大帝

51 驯服比塞弗勒斯  230

52 征服的梦想   234

53 戈尔迪之结  239

54 后一役  245

科瓦奇讲古罗马

Chapter 1从罗马的建国到恺撒的时代

01 早期的文明  002

02 奴隶制与基督的赐福  009

03 拉丁人  014

04 罗慕路斯和雷穆斯  019

05 罗马的建立  024

06 萨宾女子  029

07 伊特鲁斯坎人  034

08 罗马共和国  038

09 守桥记—霍拉提乌斯的故事  044

10 贵族与平民  048

11 罗马的法律和方式  055

12 迦太基  060

13 汉尼拔翻越阿尔卑斯山  065

14 汉尼拔到门口了  072

15 迦太基的灭亡  077

16 贵族的府邸  083

17 平民的棚屋  089

18 平民事业  094

19 马略  100

20 出卖朱古达  103

21 北方民族  106

22 罗马得救  110

23 公敌马略  114

24 马略背井离乡  117

25 马略回归  120

26 马略之死   122

27 斯巴达克斯  125

28 尤里乌斯·恺撒  129

29 权力  134

30 高卢  139

31 凯尔特人  144

32 不列颠  149

33 卢比孔河  152

34 吾王安康  160

35 3 月15 日  167

36 在腓利比  181

37 安东尼和克娄巴特拉  186

38 大地上的神  192

39 在巴勒斯坦，在罗马  197

40 众恺撒与基督徒  202

41 竞技场  211

Chapter 2早期不列颠历史及罗马帝国的衰落

42 石器时代  218

43 青铜时代  223

44 黑铁时代  228

45 布狄卡  233

46 阿尔班  238

47 日耳曼部落  243

48 帝国分裂  249

49 君士坦丁的幻景  254

50 修道士  259

51 匈奴王阿提拉  265

52 罗马的陷落  271

53 帝国末日  278

54 盎格鲁和萨克森  283

55 罗马主教  289

56 温弗雷德  294

科瓦奇讲大发现的时代

Chapter 1罗马的转变与中世纪时代

01 三元共和国 002

02 罗马法和日耳曼法 009

03 修道士 014

04 罗马人的财富和日耳曼人的财富 020

05 封建制度 025

06 骑士身份 031

07 基督教的欧洲 037

08 穆罕默德 041

09 伊斯兰的新月 046

10 阿拉伯文明 052

11 查理·马特、普瓦提埃和查理曼 058

12 新的帝国 065

13 维京人 071

14 阿尔弗雷德国王和丹麦人 078

15 一代明君阿尔弗雷德 085

16 诺曼征服 089