1.全彩印制，图文并茂，从理论到实践全面阐述儿童眼中的班级环境。
2.从儿童视角出发，联结生活与学习，帮助你解决班级环境创设中的种种问题。
3.案例丰富，指导你运用日常和自然物品，引发儿童的好奇心和探究欲，给他们另一个家。

“环境是孩子的第三位教师。”班级是幼儿在园生活时间*长的地方，那么什么样的班级环境*能激发幼儿的好奇心和求知欲，引发他们的探索和学习呢？

本书给出了答案，即站在儿童立场、从儿童视角出发的环境。在这样的环境中，幼儿：
◆ 在进入教室的一瞬间就被门口的奇趣桌和一目了然的室内布置牢牢吸引。
◆ 通过参与墙饰、吊饰的设计产生了归属感、安全感。
◆ 有大量的开放性材料可以进行感官探索活动。
◆ 有丰富的自然资源和日常物品可以使用，与自然、生活建立了联结。
 ……

阅读本书后，你不仅会对班级环境产生新的认识，而且有可能经由书中的奇思妙想生发出更多有效且暖心的好主意。那么，你还等什么呢！