《幼儿园入学准备适宜性教育》

李传英  主编

ISBN：9787518458943

出版时间：2026年1月

定价：68.00元

出品：万千教育

1.华东师范大学朱家雄教授倾情作序，肯定本书为“理论与实践紧密结合的实用指南”。

2.基于社会建构主义、教育生态学等理论，对标《幼儿园入学准备教育指导要点》等权威指导性文件，结合作者团队的实证研究成果，借鉴国内外相关经验，多角度系统剖析入学准备的核心内涵与实践边界。

3.聚焦于身心、生活、社会和学习四大准备，深度阐释入学准备教育课程的特征及其设计与实施路径；立足于家园校社协同育人的实际场景，分享园本教研、片区教研、幼小联合教研及家园联动教研等专业支持策略。

4.专业的理论阐述，辅以大量实践案例和图表，全面解答“为何准备”“准备什么”“谁来准备”“怎样准备”等关键问题，助力幼儿园教师科学做好入学准备工作，支持幼儿成为“有准备的儿童”，轻松开启成长新阶段。

打通入学“关键一公里”，为幼儿终身发展奠基

入学准备，是幼儿从游戏天地迈向知识殿堂的关键桥梁，不仅关系到他们能否顺利地适应小学生活，更影响其未来终身发展。这一过程既涉及专业教育实践，也牵动着无数家庭。作为一线教育工作者，幼儿园教师如何科学、系统地帮助幼儿做好全面准备？

本书依托社会建构主义、教育生态学等理论，围绕《幼儿园入学准备教育指导要点》，在深度剖析入学准备的核心内涵、借鉴国内外实践经验的基础上，聚焦身心、生活、社会、学习四大准备，系统阐释了入学准备课程的特征与实施策略，并清晰勾勒出家庭、幼儿园、小学和社区协同共育的行动框架。

本书不仅回应了“为何准备”“准备什么”“谁来准备”“怎样准备”等核心疑问，还分享了园本教研与幼小联合教研等专业支持方法，并辅以丰富案例、简明图表及生动插图，力求实现从理念到实践的有效转化。

本书可作为幼儿园教师、园长及教研员的实用参考书，助力各方协同支持幼儿顺利过渡到小学阶段，实现未来的全面发展与健康成长。

李传英  学前教育学博士，美国密歇根州立大学高级访问学者；重庆市教育科学研究院学前教育教研员、研究员；重庆师范大学学前教育学硕士生导师，中国人民大学复印报刊资料《幼儿教育导读》杂志编委；中国教育学会学前教育专业委员会理事，中国学前教育研究会理事，重庆西部教育促进会学前教育分会会长；重庆市学术技术带头人后备人选；高级家庭教育指导师。

第一章　入学准备教育的内涵

走进入学准备

入学准备与幼小衔接

入学准备与终身教育

不同主体视角下的入学准备

不同理论视角下的入学准备

第二章　国外与国内的入学准备概况

国外的入学准备实践

国内的入学准备实践

第三章　入学准备教育课程

课程特征

课程设计与实施

一日活动与入学准备

环境与入学准备

第四章　身心准备教育

身心准备教育的内容

身心准备教育的评价

第五章　生活准备教育

生活准备教育的内容

生活准备教育的评价

第六章　社会准备教育

社会准备教育的内容

社会准备教育的评价

第七章　学习准备教育

学习准备教育的内容

学习准备教育的评价

第八章　入学准备教育中的教研

教研与入学准备教育的关联

园本教研

片区教研

幼小联合教研

家园联动教研

教研员在家园校联动教研中的作用

第九章　入学准备教育中的家园校社共建

家园校社共建

家园校社共建在入学准备中的作用、策略及措施

第十章　入学准备教育精彩案例

案例1　你好，小学

案例2　整理小达人

案例3　放手慧劳动·自主享生活·实践塑品格

案例4　规则大探秘

案例5　时间观念养成记

案例6　小班前阅读与前书写的那些事

主要参考文献