内容简介

本书聚焦于中国基础教育“机会均等化”改革实践，系统性评估“市民待遇均等化——租购同权”“入学机会均等化——多校划片”“起点均等化——公民同招”“结果均等化——名额分配综合评价录取”等各类均等化措施的资本化效应和风险溢出效应，从强制性制度变迁制度的“副效应”入手，从理论上厘清各项基础教育“机会均等化”措施的“副效应”，并评估其他“机会均等化”措施和“质量均等化”措施的风险化解效应和政策协同效应。同时从最小风险转化成本的视角，探索基础教育均等化改革措施间的协同机制和出台顺序，以期为各地方政府设计具有系统性、整体性和协同性的教育改革政策体系提供经验证据。

 作者简介

童健，中央财经大学财政税务学院副教授、硕士生导师，清华大学经济管理学院理论经济学博士。主要研究领域为基础教育均等化改革、绿色财税政策、碳中和经济转型、公共财政、经济增长等。在《经济研究》《教育研究》等国内外经济学核心期刊发表20余篇论文，担任《经济研究》《世界经济》《经济学季刊》《数量经济技术经济研究》等期刊匿名审稿人。主持国家社会科学基金后期资助重点项目、国家自然科学基金青年项目等课题。

薛景，经济学博士，东北财经大学经济学院副教授、硕士生导师，数量经济系副主任。主要从事计量经济理论、环境经济学以及公共经济学方面的研究和教学工作。主持国家自然科学基金青年科学基金项目、辽宁省社会科学规划基金青年项目、辽宁省教育厅科学研究项目青年科技人才“育苗”项目。在Economics Letters、《经济研究》、《数量经济技术经济研究》等国内外经济学核心期刊发表论文多篇。2019年入选大连市引进重点产业紧缺人才。