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| 2020年春天，因为抗疫战斗引起的许多争论造成了人与人之间的“撕裂”，作者认为，出现撕裂，或者是双方都不具有审辩式思维，或者是其中一方不具有审辩式思维。出现这种现象的一个重要原因是，在我国的教育系统中，历来忽视从小发展学生的审辩式思维。作者一直致力于研究我国教育系统中对学生审辩式思维的培养，本辑汇编了作者2017年夏天以来公开发表的关于教育思想、审辩式思维、 成长评估、考试改革等方面的文章，这些文章从理论、实例多角度展示了发展学生审辩式思维的重要性，并指出，成长评估不仅是一种教育技术，更是一种学习理念。 |
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