《中日教育交流的变迁》在撰修过程中，立意描叙恢复邦交正常化以来中日两国教育交流的大致情景，对双方教育行政机关主导下的教育交流以及非教育行政机关主导下的教育交流进行了全面的研究，同时为了读者能够对古今中日教育交流有一个全方位的历史性了解，进而探窥东方世界两大邻邦教育交往的运行规律，故于邦交正常化以前中日教育交流的历史进行了事理简明的回顾，并对新世纪以来两国教育交流的发展趋势进行了见解独到的总结。

       余子侠(余子峡)，湖北蕲春人，1953年生，恢复高考后首届大学本科毕业生，先后获得哲学学士、史学硕士及博士学位，现为华中师范大学教育学院教授、两级研究生指导教师、教育部人文社会科学重点研究基地中国近现代史研究所兼职教授。主要从事中国教育史、中外教育交流史研究。在《教育研究》、《历史研究》、《近代史研究》等刊物发表学术论文七十余篇，独撰及合著《山乡社会走出的人民教育家：陶行知》等学术专著多部，主编(合作) 《中国著名大学校长书系》、《日本侵华教育全史》、《湖北考试史》等大型学术著述多套，另参加《陶行知教育学说》等学术著作的编撰。

目录

总序
引 论
一、研究缘起
二、研究意义
三、研究范围
四、基本思路
第一章 中日教育交流的历史回顾
第一节 古代中日教育交流
一、古代中日交流的历史回眸
二、古代中日教育交流概略
第二节 近代中日教育交流
一、鸦片战争后日本人的中国观及对华政策的改变
二、甲午战后的中日教育交流
三、侵华战争中日本对华的教育侵略
第三节 战后至邦交正常化前的中H教育交流