仓桥物三（1882-1955）是日本幼教界儿童中心主义保育观的确立人，由于其思想对日本幼教的影响巨大，故在日本享有极高的威望，被誉为日本幼儿教育之父。凡研究日本幼儿教育的外国人都一定熟悉这个名字，因为仓桥先生的观点或言论在日本的幼教书籍中总是被高频率地引用。仓桥先生的幼儿教育思想在日本幼教的发展史上起到重要的启蒙和推动作用，他的地位可以说与中国的陈鹤琴先生相当。因此，了解中国幼儿教育的日本学者也将仓桥先生称之为“日本的陈鹤琴”。李季湄，华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授，儿童心理发展与教育专家。教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员，教育部学前教育专家指导委员会成员，教育部教师指导委员会学前教9币指导委员会副主任。参与研制了《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等与学前教育相关的重要文件，《3—6岁儿童学习与发展指南解读》主编之一。