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《观察：解读与支持幼儿的自主游戏》

周丛笑、裴珊珊、张静  主编

ISBN： 9787518454235

出版时间：2025年10月

定价：88.00元

出品：万千教育

幼儿教师深谙自主游戏对儿童发展的宝贵价值，却常在实践中陷入专业困境：如何精准捕捉幼儿游戏中有意义的学习瞬间？如何解读幼儿行为背后的发展需求、思维过程与情感世界？更关键的是，基于观察与解读，如何恰如其分地介入，既能有效推动幼儿游戏的深化与学习的发生，又不至于干扰幼儿的自主探索？本书正是破解这一核心困境的指南！

本书摒弃空泛理论，在阐述实用方法的基础上，精选30个真实游戏案例，直击小、中、大班及混龄自主游戏现场，并提供了一套清晰的“观察—解读—支持”行动路径，为一线幼儿教师提供了宝贵的实践参考，助力他们摆脱盲目与随机干预，找准解读向度，挖掘每个幼儿的“生长点”，为幼儿提供真正有效的支持，成为幼儿学习与成长路上敏锐而有智慧的引导者。

如何科学观察、精准解读并有效支持幼儿的自主游戏，既是很多幼儿教师深感棘手的疑难问题，也是他们密切关注的热点话题。本书基于持续的理论研究与实践探索，着重阐释了“观察”“解读”和“支持”的学理基础与逻辑关系，精心遴选了30个典型的小、中、大班及混龄幼儿自主游戏案例，并通过每个案例的“游戏观察”“游戏解读”“游戏支持”板块，助力幼儿教师观察有方、解读得法、支持有据，从而促进幼儿高质量的学习与发展。

本书具有以下两个特色：

● 场景再现  全彩印刷，并通过381张实拍图片和51条动态视频，真实生动地还原了幼儿游戏生发和深化的过程，展现了自主游戏的独特价值。

● 专业赋能  通过“游戏观察—行为解读—教育支持”的完整闭环，帮助教师实现从“看见儿童”到“理解儿童”的认知跃迁，从“随机干预”到“科学支持”的能力升级。

周丛笑  湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长、研究员，湖南师范大学硕士研究生导师；湖南省特级教师，第十一届国家特约教育督导员，教育部“国培计划”专家库专家，湖南省教育督导评估专家；主持或参与国家级、省级课题10余项，获国家级、省级教育教学或教育科学研究成果奖10余项；出版图书20余部，发表文章100余篇。

裴珊珊  长沙幼儿师范高等专科学校附属幼儿园教学园长，长沙市宁乡市教育研究中心兼职教研员；湖南省第三届幼儿园教育能手，长沙市优秀教研工作者；曾主编或参编《幼儿入学准备教育100问》等多部图书；曾主持或参与7项省级课题研究。

张  静  湖南大学幼儿园园长；正高级教师；湖南省特级教师，“湖南省张静名园长工作室”首席名园长，湖南省青年精英教师，湖南省“十四五”中小学幼儿园教师、校园长培训专家资源库成员，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（简称“双名计划”）培养对象。

导言　自主游戏的观察、解读与支持

小班自主游戏

案例一　好玩的垫子

案例二　摘桃去

案例三　灶上功夫

案例四　自建滑梯真好玩

案例五　爱心娃娃家

案例六　玩转水果

案例七　探秘迷宫

中班自主游戏

案例八　滚动乐

案例九　小石潭漂流记

案例十　我们的公园

案例十一　小小工程师

案例十二　垫子密室

案例十三　沙水记

案例十四　跳水板上的“水精灵”

案例十五　玩绳变奏曲

大班自主游戏

案例十六　升级吧，消防车

案例十七　玩家的第三只“眼睛”

案例十八　搭高塔

案例十九　百“炼”金箍棒

案例二十　一起“趣”露营

案例二十一　幼儿园的美容师

案例二十二　家乡三塔

案例二十三　滚筒小火车

混龄自主游戏

案例二十四　挑战荡绳

案例二十五　抢椅子

案例二十六　趣玩斜坡

案例二十七　小木凳变形记

案例二十八　小餐厅

案例二十九　玩转故事会

案例三十　布里生花