内容简介必填：

本书根据《“健康中国2030”规划纲要》，结合新时代对于女性健康的需求，围绕女大学生健康素养现状的要求，基于健康中国背景及内涵、“健康中国2030”背景下女大学生健康素养提升机遇与挑战，量性调查与质性研究深度融合，最终提出女大学生健康素养的促进机制。

本书分析了人的全面发展理论、健康促进模式、健康信念模式、知—信—行理论等，为女大学生健康素养的促进机制奠定了坚实的理论基础，并明确界定了女大学生健康素养的内涵。

本书调查了“健康中国 2030”背景下女大学生健康素养、健康行为及健康的现状，剖析了女大学生健康素养提升存在的问题，分析了女大学生健康素养影响因素及作用机制。

本书从社会、高校、家庭以及个人方面梳理女大学生健康素养提升存在的问题，借鉴国内外的居民健康素养提升的经验，提出女大学生健康素养促进机制,增强社会健康信息普及力，营造积极健康的高校氛围，构建多维度健康教育体系激发家庭积极承担健康教育的责任意识，充分发挥女大学生主观能动性，增强自身健康素养。

本书旨在为高校女大学生健康素养提升提供理论指导，为保障学业、生活和未来工作的顺利开展奠定健康基础，促进全社会健康素养水平的提升。

作者简介：

王桂云，博士，教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家、省教学名师、省优秀教师、全国三八红旗手标兵；护理学学科带头人、国家级实验教学示范中心主任、国家级虚拟仿真实验教学中心主任。

社会兼职：第五届全国高等学校护理学类专业教材评审委员会委员、中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事、中华护理学会院校教育专业委员会专家、中华护理学会第二十六届理事会院校教育专业委员会专家库成员、山东省护理学会第六届理事会常务理事、山东省护理学类专业教学指导委员会委员、山东省护理学会护理教学与实践专业委员会名誉主任委员、山东省卫生职业教育专业建设指导委员会护理类专业分委员会委员。

科研成果：主持承担国家级科研项目1项,省部级科研项目7项，省级教改项目3项；发表学术论文57篇，其中SCI、CSSCI、全国中文核心期刊论文20篇；出版著作14部；获国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖8项，省厅科研成果奖13项。