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太极拳“术道融合”教学的理论建构与实践

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“术道融合”,即太极拳技术与中国传统文化互相交融,以武入道。目前我国普通高校的武术教学,技术教学导向型特点甚为突出,导致武术文化属性的教育功能渐行渐远。因此,本研究从文化学、哲学和体育学等视角“深描”太极拳文化,儒家文化影响了习武者的外在伦理观和传承的社会化;道家文化奠定了太极拳内在义理、心法以及功夫的生成与再造机理,影响了习武者的精神重塑。以此建构太极拳“术道融合”教学的理论;选择与太极拳“术道融合”教学内容相匹配的教学方法手段,设计教学活动程序,建构太极拳“教授—体悟—内化”式教学模式,在大学武术教学中系统地开展太极拳教学改革实践,塑造大学生健全人格,探讨太极拳“术道融合”教学促进多元体育教学目标实现的积极作用。


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