闵惜琳老师作为创新创业教研室主任，正承担2021年立项的“基于产教融合以深度学习为标准的创新创业‘金课’建设”校级教研项目，在教学及教研过程中，深感创业思维训练，以及创业项目创意生成的科学性有待提高，本书内容以“互联网+”为主导，结合设计思维以及软件工程建模思维的案例分析，能够从方法论上对学生的创新创业思维开展训练，对创业项目建模实践上提供科学的引导。国内外同类教材的一般有的单纯介绍创新思维、有的单纯介绍设计思维、有的是以设计思维为导向的创业项目案例分析。前两类可以很详细地分别展开创新和设计思维工具，但学生很难在创业项目设计中灵活运用。第三类在设计思维的每个步骤中，整合了创业项目的各阶段，但学生不能够从方法论层面深入理解实操方法的来龙去脉，即最后是知其然不知其所以然，因此无法将设计思维知识点在创新创业各项活动中融会贯通。而本书不仅以设计思维为导向，还结合了软件工程方法中从现实世界到业务建模、从业务建模到概念模型、从概念模型到设计模型的建模方法论，这样的编撰逻辑让学生从方法论根源上掌握创业项目建模的思路。