如果在记忆单词的时候，每一个单词只是一个孤立的信息块，那不仅“记忆单词”这件事会变得非常困难，而且记忆效果也很差。

专业人士一直强调，单词记忆要在语境中进行，除此之外，在单词的记忆中，还有一个“秘密武器”，就是——词根词缀。

在英语里，大部分单词都是由拉丁和希腊的词根词缀构成，通过词根词缀，互相排列组合，创造出大量的英语词汇。

在阅读中，如果孩子知道了一个单词词根或者词缀的意思，那么有更大可能，TA能够猜出这个单词的含义。

比如，知道前缀"bi"的意思是“再一次”，"lingual"的意思是“关于语言的”，那么就能很容易猜出"bilingual"的意思是“双语”。

而反过来说，在单词学习的时候，如果可以从词根词缀入手，则能大大扩充孩子的词汇量。

这也是WALA这个词汇课我觉得最赞的地方。

首先，学习词根词缀的前提是娃已经具备一定的阅读能力和词汇量。学习的时候，当然是从最常用的、最高频的开始。

比如，在美国共同教育大纲中，就有对学生的词根词缀知识有所规定：

在以上两年级的要求中，指出学生需要：

• 根据前缀来推测词义；

• 通过词根推测单词的含义；

• 推测复合词的含义。

而在四年级的规定中，则重点提到了希腊和拉丁词根的学习要求。

而以下这个表格是英语里最常见的15个前缀。通过这些前缀，就已经可以引出很多单词了，对于刚开始接触词根词缀概念的学生来说，以此入手就很好理解，很有实操意义。

White, T.G., Sowell, J., & Yanagihara, A. (1989). Teaching elementary students to useword-part clues. The Reading Teacher, 42, 302-308.

而Walawala的第一、二、三季词汇课一共涵盖了21个英语里最常见的前缀和后缀。

掌握这些前缀和后缀，对词缀的了解不仅入了门，也能够让小孩在词汇学习上举一反三。

Walawala这第三季的“词汇巧记”课程涵盖英语里常见的7个英语高频词缀，包括前缀和后缀。

在一个词缀的基础上可以衍射10-15个单词左右。

课程延续第一季的风格和结构，每一课的学习都分成4个十分钟左右的模块，从多角度训练孩子掌握每一个词缀的含义、用法、能够举一反三猜测词义。

首先，每一节课都会有一个15分钟左右的AI互动视频课，老师通过生动的例子来带领孩子理解每一个词缀的含义。

在讲解过程中，老师会时不时停下视频，让学生猜测一个词缀，或者一个单词的含义，在不停的互动中，孩子很快能够理解词缀的含义，并留下深刻的印象。

每一节课也专门配有一个在线AI互动视频练习，针对上一模块所学习的概念和词缀搭配进行反复练习，想不记住都难。

在这个过程中，老师会特地使用上一个模块中没有讲解过的词缀搭配。既可以对所学词缀的含义进行反复巩固，而且这也是一个拓展过程，学生会接触到更多的词缀搭配，更会举一反三。

词缀的学习只有在阅读中不停看到才有意义。因此，除了以上的练习以外，在课程中，wala还设计了更多形式、更多内容的练习。

当孩子一个个关闯下来，不仅有成就感，而且会对知识点的掌握越来越牢固。

比如，针对每一个词缀，都有类似如上的在线选择题练习。

课程还配有专门的书面练习，学生完成书面练习后，即使对所学内容的复习，完成后的练习册就像一份笔记一样，可以反复拿出来温习。

书面练习的内容多种多样，比如有基本的词缀组合练习。

也有贯彻将词汇放到语境中的——在阅读材料中寻找词缀单词的练习。

在课程的最后一节复习课中，我们还会让学生挑选在课程中学习过的词缀组合起来，做一篇创意写作哦！让学生不仅有输入，也有有意义的输出！

（最后一次的写作作业考察孩子的词汇输出能力。）

上课方式：（在线）AI互动视频课+在线学习系统+在线练习+音频听力素材+书面作业+书面作业1对1批改

授课语言：外教全英语

授课对象：AR2.0以上，小学一年级以上。或者Walawala二阶以上在读学员。

学习周期：21天，每天一个模块（约20分钟），也可周末集中学习。

课程有效期：一年

学习材料：课程提供书面练习PDF，不需要其它课本