这一年，煦同学总算完成小升初这一关。我们总说小升初是“一道坎”，简直老生常谈，但绝不是危言耸听。

入初中后，孩子科目骤增，从3门变成7门，高年级再增加物理、化学，直接变9门。过来人会都会友情提示你：一定把孩子自主努力上进的那个劲儿挖掘出来，不然以后真没办法！

真的努力大吉吗？

第一次期中考试，煦同学全力以赴，没成想历史成了拉分王。他哭丧着脸说，历史背得最多，怎么考得最少啊？

我帮他分析错题，发现了很多问题：一来，的确小时候缺乏积累；二来，没有浓厚的兴趣。

这两条直接导致了第三条：一脸懵，学得吃力，跟不上。

我发现，这两年通识教育的渗透越来越多了，中高考题目越来越考察人文思辨，光靠死记硬背，肯定越来越吃亏，看看2020年高考卷就知道了：

还有高考语文全国Ⅰ卷文言文阅读《宋史·苏轼传》、全国Ⅲ卷《古文观止》、新高考Ⅰ卷“中国历史地理学”、全国Ⅱ卷“殷墟甲骨文”、全国Ⅲ卷“中华文化”、江苏卷“中华文明史”……

我想着，趁期末考前，“补补”大吉：纪录片、历史剧全都安排上。的确有效果，之前孩子一看见“中央集权”“文景之治”“礼坏乐崩”“近交远攻”这样的字眼就皱眉头。现在，他还算能简单分析几句，起码不排斥了。

所以说啊，方法对了才凑效；方法不对，再努力也是无效努力！

现在学习兴趣有了，接下来就是让孩子多进行历史主题阅读，尽快建立历史时间轴、拓展课本之外的历史知识。

我选了几套书中，最想安利给大家的，也是最近煦同学看得很上瘾的一套，就是这套北斗家出版的《藏在地图里的中国历史》。

这套书我当时在直播间发现的，2000套瞬间秒光，幸运的是抢到了一套。收到书时，真的大呼：终于找到孩子学历史的帮手了。

丝绸之路我们都知道吧？但是到底经过哪些国家和地区？就算孩子会扯着嗓子背下来，但很快就忘了。如果你再问他：“为什么要这样走？”他肯定答不上来。

北斗不愧是做地图的行家，也难怪全国各地的学校都用他们家的地图上课，专业的就是专业的。先不说书中的绘图风格，但是这张底图用了卫星数据图，山脉、河流、海洋的地形特征一目了然，丝绸之路也就过目难忘了。用地理知识加持学历史，的确妙不可言啊！

之前课本学的是干巴巴的知识，很多画面全靠脑补，关键是补不到点子上。比如南宋海外贸易发达，这对于煦同学来说，实在太费解了：“你说，南宋那么弱，为啥还做起了海外贸易呢？”

书中不仅直观地展示了南宋的海上丝绸之路的线路，还重现了当时繁荣的港口，也揭开了孩子的心头之谜，正因为南宋连民生都成问题，最终不得不把目光放在了大海。孩子一下子就记住了市舶司、泉州，刚好是初一下学期历史的重点。

比起其他历史书，我觉得它最大的看点就是：可以触碰鲜活的历史。历史上重大的战役，像长平之战、巨鹿之战、官渡之战、火烧赤壁，再到街景、风光，全都是大场景呈现。我跟孩子开玩笑，真是一秒钟就可以纸上穿越：

必须要说的是，这本书是8开超大开本，孩子用的历史课本已经够大了，对比一下，有它两倍大:

所以书中隐藏了很多折叠页，这是孩子看得最上瘾的，展开足足有1米，细节非常多，场景也相当震撼，孩子看得眼都拔不出来。

当然了，它还有一个更吸引你的理由：吻合教材。

如果孩子历史基础薄弱，这套书囊括了历史教材的重难点，团队专门设计了642个考点解析，课本上不明白的，这里都能讲透。

之前，孩子就做课后题时，就一脸茫然地问过我，“分封制的天子、诸侯、卿大夫、士，到底啥区别？”

这本书中用饮食、乐器的不同，把等级说得如此清楚，顺便还get到了鼎、簋的区别，连我这个历史小白，都觉得涨知识。

煦妈觉得，不管是作为历史启蒙，还是基础薄弱的孩子引发兴趣，这套书从内容、形式到编排，从孩子本身特点出发，夯实基础，愉快学历史，学好大历史，兼顾大语文，这套是没跑了。

愉快读历史，夯实基础知识，孩子学好历史，这套是没跑了。

孩子学历史，课本上知识点太多了，地名、人名、时间、事件搅和在一起，别说孩子，咱们大人都觉得脑壳疼。

前不久，煦同学看了央视大热的《典籍里的中国》，讲到了大禹定九州，虽然记住了九州，但是具体方位，他还真的分不清。

《藏在地图里的中国历史》看点就是：把地图和历史结合起来学。

在这张“夏朝”的疆土地图上，孩子不仅可以知道九州的具体坐标，还可以把二里头文化、禅让制、商汤灭夏这种知识点全都串联起来。

历史知识不再支离破碎，孩子自然就学得稳固扎实，看完也忘不了。

历史中，有很多有名的战役，比如长平之战，创造了中国历史上最早、最大的包围歼灭战，课本上这么讲，是非常抽象的。

为了让孩子直观地理解，书中设计了两种地图：第一，长平之战形势图，第二，长平之战示意图。

不得不说，这张示意图可谓是北斗家的一大创举。孩子平常看见的地图都是平面的，这个是三维立体的，一秒钟变成俯瞰模式，地势、地形、地貌尽收眼底，战术一目了然。

书中还加上了特别详细的战术分析，这样学历史，孩子想忘都难！

还有这种分布图，孩子也是很喜欢看的。

课本上说“苏湖熟，天下足”，只停留在表面印象。宋朝手工业是历年考点，尤其是造船、丝织、陶瓷这些内容经常考。

看完这个地图，孩子终于把宋朝的经济分布搞懂了，而且还把宋朝的几大官窑分清楚了，还说以后一定要去景德镇看看。

除了地图，还有各种剖面图、结构示意图，也让人眼前一亮，不光是地理，建筑学、历史学的融合也是如此奇妙！

各种视角让孩子感知复杂的历史、触碰历史，培养浓厚的兴趣，就会容易建立起强大的知识网，这是很多书做不到的。

让我和孩子惊奇的是，随书一翻，都是考点和重点。

比如，初一上半年孩子学的河姆渡文化的干栏建筑，期中考试和期末考试都考了，不愧是历年的重点和考点。

不过，说实话，课本上就这么一张图，虽然也提到了木制建筑、木结构水井、制作陶器、玉器，但孩子根本没见过，也脑补不出来，真的蛮遗憾的。

《藏在地图里的中国历史》弥补了这一点，全程式的壮观场面，从干栏式建筑的特点、木结构水井再到榫卯、骨耜、水稻、陶器等，都如此生动地呈现出来，看得很过瘾！

再比如，历史课本拓展中的“良渚遗址”是当时世界上最大的水利工程，不过课本中一片数字和文字，可能直接就把孩子吓跑了。

而《藏在地理的中国历史》一幅图让孩子直接穿越，不仅可以肉眼看到这个影响100平方千米的水利系统，还可以看到热火朝天的工作场面，冰冷的历史考点变得鲜活有趣！

从良渚还引申出良渚神像、玉器，看完后，煦同学调侃我：“唉!怪不得你是平民，看你戴的这块玉璧就知道，你注定只能当个工匠了！”

我脸一黑：“去去去，别瞎说，人家说的陪葬玉器好不好？”

一点都不夸张，打开的每一页，妥妥的都是考点，仔细数了数，归纳整理了642个关键考点，一下子就能抓住历史学习的密匙，效率高，学得更扎实。

孩子不管学什么，最怕孩子被动灌输，得不偿失。

有句话说的好，“授之以鱼，不如授之以渔”，得让孩子学会主动思考、自主分析。

比如战国的历史，我上学那会儿就是一团粥，啥啥分不清。如果静下心来，还是可以捋出思路来的。

在这套书中，把战国时重大战役，以时间轴呈现，胜负双方一看便知。这样的图表看多了，孩子自己也会梳理了。

秦始皇“大一统”之后，加强中央集权设立了“郡县制”，这个上下级关系容易乱，书中教孩子用思维导图呈现，一箭双雕。

项羽破釜沉舟，是如何以少胜多逆袭，创造“巨鹿之战”神话的呢？多种视角的地图展示，也是在引导孩子学会思考，多维、辩证地看待问题，培养思辨能力。

不孤立地看问题、看到历史的多面性，这些都是这套书渗透的历史思维，也是让孩子受益终生的软实力。

给孩子看的历史书，必须要严谨，因为不断研究的史学随时都在推翻，要及时更新才行。

听说编这套书整整用了3年，从编辑组、绘画组、资料组、外援专家组等，一共50多个人的团队都参与其中。

做历史书太麻烦了，地名需要核对、数据需要核对、地图需要核对，甚至里面的每个细节图都需要核对。为了做到有据可查，创作团队把很多参考书都翻烂了，像寿彝主编的《中国通史》、吕思勉的《中国通史》、翦伯赞主编的《中国史纲要》，都是案头必备。

书中的很多场景都是反复考证，一再推敲，有的改了无数稿，才最终定稿。

这幅《清明上河图》长卷整整画了两年半，书中展现了原图的局部，根据资料，又补充一些原图缺失的细节，创作团队演进到牌匾上的字，都亲自查过、并得到史料确认。

像我们书中看到的大型战争场面，细节里都是功夫，这些马具、武器、旗帜、军服不是凭空想出来的，而是严格等参考服饰史、军事史的记载进行复原的。

书好不好，全在细节。

还有这个孔子杏坛讲学的图片，这个“杏”究竟指的杏树还是银杏，学术界有不同的观点，创作团队也是再查阅了大量的文献之后，请教了熟悉孔庙的植物分类学专家，最终决定采用杏树的观点。

煦同学很迷这套书，尤其是这里面的绘画。

整个团队光绘画就花费将近三年，随便拿出来一张，都如同艺术品般精致细腻。

政治、经济、文化、艺术、建筑、工程……都如同画卷，在我们面前徐徐展开：

恢弘的战争场面，充满动态的画面设计，身临其境，很有代入感。

而超然物外的“魏晋风度”虽然孩子理解起来不容易，但是充满诗意的画面透出来的淡雅、秀丽，也可以让孩子加深理解和记忆。

展开足有一米长的明朝南京繁荣，哇，南来北往的货运，水路的发达，园林艺术的建筑，佛教的兴盛，帝王宫殿的威严，尽揽眼底。

这样的图文并茂讲解，特别适合孩子学习，大概数了一下，数目惊人，类型多样：

煦妈良心推荐，不管是从实用角度，还是审美角度，这套书的插图也是很难超越了，置身其中，宛如行走在博物馆之中。

好的书，摸在手里都不一样。

这套书的用纸很奢，选用140克纯质纸，出版社也是下了血本了。它的着色效果好，而且质地柔软、有厚重感、不反光，拿在手里就不想放下。

你可能注意到了，这套书的颜色很多，印刷起来的难度也是很大的。前期调色很费功夫，尤其是最难印刷的蓝色，出来的效果还是很震撼的：

关于这本书的排版也是几经易稿，大场景+局部图+小场景的灵活搭配，最终呈现出“动静相宜”的艺术效果。

这样的整体设计，既符合孩子的阅读习惯，又充满艺术美感。

特别要说一下封面，你用手轻轻摸一下，上面是有磨砂设计和纹理的，从这个角度你可能会感受到：

别小看这个设计，这些磨砂做了夜光工艺，在晚上可以看到荧荧光芒，寓意着暗夜之中的文明之光，寓意也是相当深刻。

咱们拿到的这套书，一共有两册，分别是：

上册：《史前文明-西晋》

下册：《东晋-清》

上册书名用的是烫金工艺，下册用的是烫银工艺，妥妥的典藏级别。

书封底处有二维码，这里面也是大有文章的。手机扫码看藏在地图里的文物，感受VR技术3D文物，44件国宝解析，仿佛纸上博物馆。

这套书非常精致，出版社也很用心，每一本书都有一个瓦楞纸盒包裹。

打开纸盒，还能看到北斗家特别赠送的专用地图——大对开《中国地图》和《世界地图》，专门配套地理学习使用，这两张单买也得小30块。

最后还有一个赠品，就是这个《汉字与中华文明》长卷，从汉字追本溯源，让孩子更爱中国文化，找到中国文化的根基。

历史可以这样学，孩子爱学是没跑的了。

这套书为所有中国孩子学习历史提供了一个全新的思路：

多学科融合

从学习源头出发

搭建知识结构！

告别枯燥，才能事半功倍！