数的认识模块包含有2个游戏，数桥和数方，两者可以帮孩子建立对数字的认识，更熟练的应用数字。       

数桥游戏看起来简单，只需要玩家把数字用直线连接起来，但别小瞧了它，直线如何使用，怎么连接，数量和方式都有规则，即使是成年人，不好好思考也很难解开这些题目。       

在数方游戏中，则需要玩家根据提供的数字画出不同尺寸的格子，不单能加强对数字的认识，还能培养对基础的图形的认知。       

在对数字有了一定的认识后，我们就要开始接触运算，运算一向被认为是数学中非常枯燥的环节，不过这次，我们要用游戏的方式让它变得更有趣一些。比如在幻方游戏里，我们会去掉算式，转而用图形的方式，来帮助小朋友整理加法运算的规则，游戏的过程里小朋友自己就能完成对运算结果的检验。

而在另一个游戏聪明格里，四则运算都将登场，每个数字在不同的算式里都扮演了不同的职责，想要一次搞定所有的格子，会是一个不小的挑战。

欣赏了平面图形艺术的一面后，我们还会玩一个图形分割的小游戏，用不同的方式分割图案，加强小朋友们对点、线、面，以及数字与图形之间结合的理解。       

这个模块中，我们将接触到一个重要的概念：立体图形的三视图。在不同的角度观察同一个物品，你能得到的结论没准是天差地别。       

此外，我们还将接触到一个有趣的概念，它可有点烧脑：你能想象一个没有「正反面」的物体是什么样的么？ 

我们眼中的世界到底应该如何用科学的方法描述？在这里，孩子都能找到答案。               

顾名思义，这部分的内容是数字和图形两者的融合。我们会从一个百年前的经典数学游戏「瞬时错乱」入手，带领小朋友用4个颜色不同、各面数字也不同的骰子，来拼出一个有规律的组合。       

除外，我们还将接触数学史上一个相当有名的数形结合的例子，杨辉三角形，这也是少见的以中国学者名字命名的数学模型。       

这个模块中，我们将会接触长度、角度、时间、空间等多个概念。在几百甚至上千年前，人们是如何精准获取时间的呢？我们会亲手尝试做出古人们的智慧结晶——日晷。

        

虽然叫逻辑推理，但这部分内容可没它的名字那样枯燥，我们会先从一个风靡全球的小游戏，尼姆游戏开始。       

接下来，小朋友们将化身大侦探，从条件判断入手开始学习推理，在过程中，再加入各种不同的限制，配合游戏纸，把枯燥的推理过程可视化，形象地展现在孩子面前——就像下面这个过河游戏一样。      

        

我们会了解并使用一种虽然常见但很难叫出名字的图形：韦恩图，这是一种用于表示集合和分类的常见图形。       

          

以上是这期小学数学游戏系列课程的简单介绍，16节课程系统覆盖了小学阶段儿童数学学习中的各个领域。       

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