作者：时间的懒

现在是11月，距离Issac小朋友开始认读正好9个月，也就是我们一起努力摆脱英盲状态并为之努力有9个月了。

先插入一张Issac小朋友在2019年暑假期间的恐龙写作作业, 这个时候他正好四岁半，大部分人对于低龄小朋友写作是感到困难重重的，老母亲看到娃能写那么长的一个有结构的小作文出来，也是激动的！

4岁半的小孩居然在几个月内，能写英文小短文，这是真的么？

那么我现在就来讲讲，作为一个低龄小娃怎么开始动笔写的。

首先，先说怎么从词到句子。

我一开始的初衷并不是说为了能写出大段的东西来，而是因为他在学了Oxford 的Phonics教材后并没有太实际的效果，也就是他的阅读能力相对比较弱的。

为了能够“过脑子”我就试着开始让他写写画画，最初第一个写的关于拼读的材料是Starfall的配套。里面基本上就是描红和单词的外廓填写。

在完成一部分后，我发现一个很不错的练习材料Evan moor的Word family, 这套练习材料有几个优点:

1、难度循序渐进从基础的CVC开始用字母组合来学习单词比如cat, mat, pat,到了后面第二册开始CVCE，以及更加复杂的字母组合。

2、除了每个单词有图片来理解他们的意思，还有短文来加深理解，读完短文还有阅读理解和单词填空。

3、作为字母组合发音，让小朋友自己发现拼读规律, 对于小童写单词也是很有帮助的。

在写完第一册，拼读有明显进步，在写第二册的时候开始有写句子的题目了。小朋友就是眼睛一眨我不会。哎呀，看你那么可爱不会就不会吧。

当然，老母亲不能放弃的，继续寻找适合写句子的学习材料啊。同一个出版商的Evan moor有个很出名的套系Skill sharpeners，最出名的大概就是Critical thinking，但是其实他的Spell & write也是很好的。Grade k级别很自然的就能引导小童写出简单句子。

下图就是他在刚放暑假的时候，能自己写的句子，距离第一张图片的恐龙小作文，不过2个月。

好多人问我为什么觉得Evan moor好，其实主要是因为对于低龄孩子比较友好，有趣循序渐进，而且Evan moor这个出版商的书在魔都Sas(上海美国学校)，Biss(上海英国学校)的Book fair都有卖的，这个图片里面低阶的s&w已经卖掉了。（要知道Sas每年有不少爬藤成功的孩子哦！）

其次，随着Isaac长大，他开始学会自己来整理学到的知识，或者需要做Presentation。

Issac幼儿园的老师会布置一些类似讲故事的作业，拿到的故事基本上都是Raz的小册子。第一次我们完成讲故事的作业基本上是背的，过程有点累人。

等到第二次拿到关于Orcas的Raz e小作业的时候，老母亲试着做一个气泡图来引导孩子自己表达。Isaac自己找图片，剪贴，并且写关键字。这次的Presentation做得很愉快，而且他说很得流利。

对于低龄孩子来说口头笔头的输出关键是要有结构和逻辑，内容可以逐渐填充丰满，但是思路和文章结构是很重要的，而这种能力的提升靠老母亲是很难做到的！

后来通过一个博主的分享知道了Walawala精读，正好中有个恐龙的课程是isaac非常喜欢的主题，于是我们参加了课程的学习.

他在学习这个课程的时候他的Star test的ge值应该是在2.5左右（根据老母亲的判断）。

Walawala家的精读课程的以下几点是深得我心的：:

1、单词精讲这个环节有动画，英英解释，以及例句和习题，网课固然也能做到这些，但是不！有！趣！

2、把书本精讲逐句分析，这个过程其实就是我们经常说的把书读厚，去深入的了解理解内容。为了检验对书的理解还有习题来判断是不是真的读懂了书。

3、最后通过思维导图，来解构书本或者来写自己的小作文。这过程就是再把书读薄，通过文字的输出来加固所学到的知识和理清思路。比如说，这个Ankylosaurus就是一个完美的气泡图。回到文章开头那个关于食肉食草恐龙的文章，就是通过树状图的引导而写出来的。

我们经常说听说是一条线，读写是一条线。其实读和写都是相辅相成的，写的输出其实需要大量阅读并且是精读的凝炼。泛读和精读需要相结合才能有更高效的收获。