说到数学启蒙，你也许会觉得数几个数，加减法、背算法口诀、甚至问一道加减法题能够很快地答出，就是数学能力好的表现。但殊不知孩子其实只是把这些算式口诀当作唐诗背了，脑中有关数学的逻辑思维结构并没有建立起来，这样孩子学数学会越来越吃力。
● 培养孩子关于数学的思维：通过孩子自己的认知，把具体的物体形象，过度到抽象的数字思维上来。
● 培养孩子探索数字规律的兴趣与欲望：数学是一门涉及逻辑思维的科目，但对于学龄前的还处于具象思维的儿童来说，启蒙数学的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的种种概念具体化。
今天分享的数学书单，就是依据以上两个关键点作为“评判标准”，经过反复阅读和筛选，从几十套书中精选出来6套，覆盖1岁到7岁各年龄段。
先上个目录：
数学绘本专题目录
0—3岁
《数一数，亲了几下》
《十个手指头和十个脚趾头》
《首先有个苹果》
《10个10》
3—7岁
《你好，数学！》套装珍藏版
德国逻辑狗（3-12岁）
下面我来详细为大家介绍每套书。
0 — 3岁
儿童发展心理学研究报告显示：0-3岁是孩子大脑发育最快、可塑性最强的时期。我们应该有意识地引导孩子从生活中感知数学概念。
数数对于这个阶段的孩子来说，并不是填鸭机械的背诵，而是建议了数字和物体之间的一一对应关系。
这个阶段，我为大家精选了4本绘本。
1
《数一数，亲了几下》
（美）凯伦·卡兹/编绘 漆仰平/译
南海出版公司
她的作品连续荣获“美国育儿出版物金奖”“美国儿童杂志最佳书籍指定”，还常年位居美国亚马逊畅销书之列。
她的作品很有辨识度，画中的宝宝都是由圆润的线条勾勒而成，萌萌的，很可爱。
卡茨的创作灵感大多来源于她的女儿，像这本温馨可爱的《数一数，亲了几下》，它既是一本数学启蒙书籍，又是宝宝无比温柔的睡前读物，也是我跟叮当最喜欢的书之一。
它的插画颜色明丽，带着粉嫩柔美的感觉，很容易吸引小宝宝的目光。
文字简洁有爱，就是妈妈凝眸注视宝宝倾诉的温柔爱语。
在这些轻柔细腻的话语中，将数字10到1都数了一遍，对于数的认知就这样进入了宝宝的心中。
九个痒痒的亲亲，吻在踢踢蹬蹬的小脚丫上。
五个飞快的亲亲，吻在扁扁的小鼻子上
在数数的过程中，妈妈可以一边讲，一边模仿着书中的内容亲亲宝贝，让宝宝了解身体的各个部位，也感受着来自妈妈充满温度和爱意的亲密抚摸，这可以给宝宝带来极大的安全感。
这样的互动能够增进了亲子之间的感情，让宝宝伴着妈妈温柔的声音安心进入梦乡！
类似的书还有一本《十个手指头和十个脚趾头》，也很适合这个年龄段。
曾经在2008年蝉联纽约时报畅销榜18周，2009年荣登奥普拉0-2岁儿童推荐书单榜首。
讲的是出生于不同地区、环境的小宝宝，他们在肤色、头发、穿着打扮、神态上看起来是那么的不一样。
但是他们却发现了彼此的相似，共同分享一样的特征：十个手指头和十个脚趾头。
还有妈妈的爱也是一样的，这些能够让宝宝从小萌生一种宽容、理解、爱意与和平理念。是一本有趣而富含深意的好书。
2
《 首先有一个苹果 》
伊东宽 文/图 蒲蒲兰/译
二十一世纪出版社
而这本教孩子从1数到10的绘本，将数字1到10都编进一个有趣的故事中，真的特别好玩！叮当都要求讲无数遍了！
故事是这样讲的：首先有一个苹果；两条虫子从里面钻出来；三只鸟想吃那些虫子；四个猎人打那些鸟；五只狗去找那些鸟；就在这时，从森林里出来了六只熊；七只小船停在岸边；八只乌龟撞上了小船；九条鱼救了猎人；猎人扔出十个蜂窝……
从1到10，就在这不断加入新成员、不断丰富的画面中数完了。
但是故事还没有结束！这时，数不清的蜜蜂从蜂窝里飞出来，画面真是“闹的一塌糊涂”
原本对数没有概念的孩子，能够通过画面直观感受一到十甚至“数不清”的数量概念。
最后，在“脑子里全乱了”以后，故事又理顺头绪重新回到原点，整个过程就感觉像是在变魔术，乐趣无穷啊
除了这一点，故事中还有其它巧思。
发现没有：三只鸟想吃虫子，但是虫子只有两条，有一只鸟吃不到；四个猎人打鸟，但是只有三只鸟，有一个猎人打不到……
画面中，孩子很容易就会发现这些变化，这里面藏着加减和比较的概念！
可以说，这本书是将数学概念与故事情节结合的优秀范本。比《数一数，亲了几下》难度大一点，比较适合2-4岁之间的孩子。
同类数学绘本还有《10个10》
它的作者是法国童书王子埃尔维·杜莱，非常富有创造性和想象力。
这套书通过手势、颜色、形状、游戏等多种方式来教孩子学会从1数到10。
想象力十足，富有创意，值得入手！
3—6岁
在我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，3-6岁年龄段是幼儿数学认知启蒙的最佳时间段。
在这个阶段中，幼儿数学认知主要是两个方面，为让大家看更清晰点，看这个表格：
1、感知和理解数、量及数量关系 | |||||||
物体大小 | 比较多少 | 点数 | 用数量词描述 | 物体厚薄 | 数数 | 数与数之间的关系 | 排列顺序位置 |
2、感知形状与空间关系 | |||||||
形状特征 | 空间位置 | 方位词 | 常见几何基 本特征 | 用方位词描述位置和运动 | |||
在数学启蒙中，我们要尽量激发孩子对数学的兴趣，不要生硬、刻意灌输，让孩子“填鸭般”接受。
比如，在比较物体的大小、长短中，我们可以先从生活中具体的事物入手。吃水果是，挨个将各种水果摆放在一排，选定一种水果为基准，体会“大、更大、最大”或者“小、更小、最小”这些数量词的用法。
1
《你好，数学！》30册
这套书分为三个阶段（3至5岁低、中、高阶段），每个阶段对应10本书，把数学基础概念分为五个领域（图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性）。
故事内容也比较自然，把一些数数、分类、排序、比较等概念点容易一个个小故事中，挺简单的，适合给3-7岁的孩子数学启蒙。
每本书后面除了有家长指导外，还有游戏和练习题目，可以跟孩子一起玩拓展。
2
德国逻辑狗
如果你觉得太复杂，那对于学龄前和低年级孩子，建议从带有游戏性质的教具入手。
如果只推荐一款的话，可以来一套德国逻辑狗。要说逻辑狗的江湖地位，那就相当于英语启蒙中的牛津阅读树一样，不可撼动啊 ！
玩了那么多益智游戏，桌游玩具、左右脑训练书，逻辑狗确实是我见过的把数字、图形、空间、计算、逻辑结合得最好最系统的一套教具吧，玩到高阶段都感觉脑子不够烧脑。
这套教具从3岁开始，每个年龄段都有，难度随着年龄段一级级加大，一直延伸到小学。孩子也很容易上手，采用的是智力卡片和魔板相结合的方式，每张卡片正面是题目，反面是答案。孩子做完了题目之后，可以自己检查，发现问题、修正错误，养成好的学习习惯。
( 这是幼儿阶段5-6岁的 )
（这是小学7岁的）
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