我家大儿子宋小豆今年该小升初了。我原本做足了思想准备，以为不会焦虑紧张，但真到了这个时候，还是有点不知所措。

我特意找徐老师（徐怀宜：前外研社儿童发展中心主任、绘本教育指导师课程导师）聊天取经。徐老师家有13岁女儿，跟我分享了很多过渡阶段的宝贵心得。

有些经验真的是她和女儿一路踩过来的坑，恨不得回到孩子小学时期重来一遍！比如，有些中学才上的学科，孩子真等到初中再初次接触，大概率会跟不上。

徐老师这话不是提倡“超前学”，原话是这样说的：

短短的一次交流，信息量很大啊！我拿小本本记好后，到家第一件事就是重新理一遍这些年宋小豆看过的学科启蒙书。漫画物理、综合百科、图解历史、历史故事、白话版史学名著……这些年他阅读过的类型还是很全的，学科兴趣保护得不错。

我问宋小豆现在还需要哪方面的书来补充。他说，很多小知识点他都知道了，现在想攻一下有逻辑深度的东西，印证自己之前的猜测和疑问。而且不要太零散，需要完整串一下思路，最好是读完后，让他能把自己的思维导图完善出来。

我儿子六年级就有这么高的阅读追求了！老母亲相当欣慰，同时也觉得，选书可不能拖后腿。我把这段时间看得最顺眼的一套《白话全本史记》给宋小豆看了。他看了两个晚上之后说，这就是他想要的那种书！

要说到读历史，最绕不开的就是《史记》了。

鲁迅给它极高评价“史家之绝唱，无韵之离骚”。它是中国正史第一部，二十四史之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。

宋小豆从第一次在书本上了解到《史记》的地位时，就吵着让我带他去图书馆借阅原著。那时他才八九岁。

不过没啥用，翻了半天啥也没看明白。

原著艰涩难懂，对中小学孩子来说，没有相当的文言文功底是读不懂的。选合适的白话版特别关键，读通了再去读原著。

这套《白话全本史记》就特别符合我家宋小豆的胃口。

首先，它是孩子看得懂的语言，在尊重原著内容的基础上，像讲故事一样地把《史记》的每一段精彩内容还原出来。孩子读着不仅不吃力，还有种读小说的感觉。

全书还配有700+张故事插图，让孩子对经典场景印象深刻。

别看是白话，却把原著的内容细节还原得无甚区别。

项羽本纪中，项羽拔剑赐樊哙生猪脚，樊哙反扣盾牌，将猪脚放在其上大口吃起来的细节：

张仪列传中，张仪凭三寸不烂之舌游说多国，纵横捭阖，书中完整展现了古人如何借利益之诱左右国家关系，甚至决定战争的局面。

其次，这套真的很全！很全！很全！史上ZUI完整的全本《史记》白话译本！

一共有十卷，无删减收录《史记》全本共130篇，以其原本的目录编排方式呈现。

世家，记录诸侯国之间的大事；本纪，记录帝王人物传记；列传则是非帝王日人物的传记，

如信陵君、诸子百家、伍子胥、屈原、平原君、吕不韦等，在政治、经济、文化等各方面代表人物传记，他们的品性、人格魅力、智慧，一览无遗。（ps.我把这套书所有的目录篇目列在文末，大家有兴趣可以跳到最后去看，真的很全）

还有一点我特别喜欢的，就是这套书配备了很多学习《史记》的辅助资料，都以二维码的形式在书中。没有多余零碎，不担心找不到。

资料一：【视频课程二维码】

扫描二维码，观看高清视频，资深高考语文指导教师讲读《史记》重点篇目，助力《史记》阅读、学习。

视频是北师大文学硕士、北京四中语文老师、人文实验班班主任王志彬录制。

老师会在视频中分主题讲述，关于《史记》的作者司马迁、《史记》中高超的写人手法、《史记》的叙事逻辑等等书本中没有的干货内容。

有了这些讲解，孩子看《史记》就会有更深层次的理解，很多暂时读不懂的东西，也会容易读懂。

资料二：【史表二维码】

扫描二维码，阅读白话版史表，长图形式完整呈现，厘清历史发展脉络，诸侯纷争，此消彼长，一目了然。

书中各个位置会根据内容的讲述，随时出现相应的史表，诸侯王年表、各朝代代际世表等，扫描、放大即可将历史上的大事时间线一目了然。孩子厘清自己头脑中的史学时间线非常方便。

资料三：【《史记》原著二维码】

扫描二维码，对照原文阅读译文，无缩写，不改写，有效提高文言文阅读能力，收获更多作文素材。

孩子学习过各种漫画版史记、白话版史记之后，最终还是要回归到《史记》原著的，尤其是希望在文学历史领域深耕的孩子。

这套书用白话文史记内容引孩子入门，还用二维码形式附送给孩子《史记》的原著稿，无删减完整版！

每一卷的每一篇目前面会有该篇目的原著文稿二维码。

资料四：【知识拓展】

生僻字注音，附赠成语收集卡，丰富语文知识积累。

这部分直接与咱们孩子的考试考点挂钩。

在《史记》语境中学成语，更不容易记错几个易混易错成语。是学习事半功倍的方法！