姓名：梁晋宁

学校：忻州实验中学

年级：七年级

指导教师：白芮

我在写作时，先运用书信格式写出礼貌用语。再通过我自身的缺点与不足引出下文的劝诫，融以修辞等手法与一系列写法构成了文章的上半部分。行文时带入感情，并多用修辞、多引用诗词名句，最后通过总结构成了本篇文章。

文章构思新颖，想给未来的自己，能看出你对自己学业的规划，对未来的憧憬， 为了人生而奋斗。多表达方式的作用，古诗的引用，为文章增色不少。但请注意，书信的正确格式，还有自己的书写哦！祝你前程似锦，未来可期！加油！

孩子从小就喜欢书，从绘本到漫画，二年级便开始读注音《西游记》《三国演义》等。随着年龄的增长，知识的丰富，他学会自己选择一些名著、古诗词等书籍。不再需要家长的推荐。“九层之台，始于垒土”是他平时积累的知识，结合自身的感悟，写出了此作品。希望以后在阅读写作方面能有更大的进步！

姓名：王星懿

学校：忻州实验中学

年级：七年级

指导教师：张娜

书山有路勤为径，学海无涯读作舟。希望星懿在以后的学海生涯里，继续把听说读写四部曲运用到写作上，百尺竿头更进一步！加油，孩子！老师看好你！

姓名：赵蕊

学校：忻州实验中学

年级：七年级

指导教师：张惠兰

在写作文前进行一系列的思考过程，包括选择材料，确定中心，组织材料，运用语言等多方面的内容。构思要巧，在文章的立意上要有新意，选择材料，组织材料，表现方法等方面比较巧妙。

精心的构思，显示出你在写作中不断的成长。今后的写作之路很漫长，望你能努力思索，不断创新！

希望你再接再励，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的，我们作为你的父母而骄傲，你一定会超越我们的期望的，继续努力吧！

姓名：刘蕊

学校：忻州实验中学

年级：八年级

指导教师：李志毅

自古就有“读万卷书，行万里路”的佳话，意思是饱读诗书，写文章时就像如有神相助，写起来行云流水。就拿《青花瓷》来说，看似是一篇简单的说明文，只需将青花瓷的外貌特点描摹一番即可；但事实上这还不够，要通过青花瓷引入自己更深的思考，使文章得以升华；将自己与青花瓷合为一体，使情感再次得到升温。

正值青春年少，如花似玉的年纪，青花瓷的清淡优雅，触动了你的内心深处的丝丝情愫！这也正是你平日刻苦钻研古典诗词所积淀情感的触发！把女孩子的含蓄温婉及朦胧的情感用诗的语言，画的色彩一一展现！全文以情为索，由近及远，娓娓道来，扣动心弦！

用拟人的笔法，把青花瓷的雅韵活化成一个富有绵绵情愫的江南少女，款款诉说！举手投足韵味十足。以诗的语言，让读者的思绪不仅停留在手中素雅的青花瓷杯中，更勾起他们对其品性的思索！似温婉少女，沁人心脾、润物无声！这正也契合了中国人对淑女的品评！

全文如诗如画，达到物景情的完美融合，美不胜收！

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在陪伴孩子成长的过程中，这句话记不清说过多少次，主要是为了激励她博览群书。孩子慢慢喜欢上了阅读各类书籍，从而储备了很多的词汇量，为现在的写作奠定了坚实的基础。孩子能取得优异的成绩，离不开老师含辛茹苦的栽培。最后祝孩子在愈挫愈勇中更优秀，祝文语课堂越办越火。

姓名：卢力宁

学校：忻州实验中学

年级：八年级

指导教师：党丹丹

以书信的格式给自己写一封信，把想说的话说给自己听。开头以问句的形式设立悬念，激发读者阅读的兴趣。内容为过去的自己，现在的自己和未来的自己，纵向剖析，感受自己成长的变化，想想成长过程中的不足，加以反思和改进，用“坚持，努力，勇敢”的座右铭使未来的自己变得更加完美 。

文章语句流畅，内容朴实，以长者的口吻教育自己，要坚持努力，勇往直前，写出了自己的真实感受。结尾点出主题，对小作者有教育警示的作用。全文结构紧凑，一气呵成 。今后继续加油，努力一定会有所成就 ！

俗话说，兴趣是最好的老师。孩子小的时候，我就给他讲故事，和他一起读书，培养孩子阅读的兴趣。上小学三年级，我就让他系统的学习了写作和阅读。因为写作和阅读是相辅相成的，阅读能力提高了，写作水平自然而然就提高了。上了初中以后，虽然课程增多了，但是爱看书的习惯却丝毫没有减少 。希望“兴趣”这位好老师一直陪伴着孩子！

姓名：王奕锟

学校：忻州实验中学

年级：八年级

指导教师：闫娟娟

我对自己的未来充满憧憬，未来的我可能会意气风发，也可能黯然无光，但我不能忘记来到这个世界的意义。不让自己“因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”，由此的畅想和感慨就是这篇文章了！

酷爱阅读的你，家里的每个角落都有你读书的身影，阅读让你积累了丰富的知识，并成为你创作的源泉。书籍是你成长中的忠实伙伴，从中你学会了思考，学会了自律，并指引你一步步的成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。成长的路是漫长的，路途中的坎坷，希望能够让你增强承受风雨的能力，不断超越自我！

姓名：闫昱荣

学校：忻州实验中学

年级：八年级

指导教师：石存花

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。宋代著名女词人李清照在《摊破浣溪沙·揉破黄金万点轻》中这样赞美丁香，它花香四溢，精神更是不断的激励着我，由此便甚是喜欢。生活中的我，喜欢在安静的地方画画；听共叔段与郑庄公的故事；读苏子瞻《留候论》，从中用心去感受丁香。把它的丁香精神写入文章。

这是一篇议论性散文。本文的优点:1、审题准确,对于话题把握到位，思维有一定的深度,体现了作者对社会生活的正确认识和态度。2、思路清晰,构思精妙。开头描绘北方丁香花蕾绽放的情景，点明其耐心等待这一品性。接着由“花如此，人亦是”过渡引出主体部分,主体段以材料中“有母族相助而飞扬拔扈们共叔段”与“郑庄公寤选择隐忍等待”做对比,突出等待的重要性，论证了等待是为了更好的绽放！接着再回归对北方丁香花生存法则等待的阐述，例举名人事迹，揭示文章主旨“夫君之所取者远，则必有所侍；所就者大，则必有所忍”。结尾段卒章显志。3、本文一气呵成,过渡自然。4、选材鲜活又有韵味。本文能结合生活实际,又能博引古今:既有观察生活审视生活的能力,又有深厚的知识积累。

丁香花默默无闻，经过漫长的等待，悄悄地把花朵绽放枝头。花团锦簇，芳香四溢，这是她经过漫漫的沉淀得到的最好结果。漫漫亦慢慢，人生也是如此，等待注定是漫长的，也是无奈的，而我们要想收获心里的梦想，也注定需要经受一定的磨练。亲爱的孩子，我陪伴过你每一个阶段，陪你在风雨中徜徉，陪你在阳光下嬉戏。见过你挑灯夜读时的疲倦、考试失利后时的神伤，奋斗成功的喜悦，无论是辛苦还是幸福，都是成长路上的“钻石”，它们经过耐心细致的打磨，有了别样的闪耀。我想每一颗种子都要经历磨砺才能破土而出，每一株栋梁的都要静静沉淀才能出类拔萃。希望你能恒久忍耐，勤奋刻苦，挥舞着你的理想翅膀，勇敢前行，世界就在你的脚下，成功并不遥远。

姓名：赵镜雅

学校：忻州实验中学

年级：八年级

指导教师：高淑英

在这这篇文章前我就想表达自己现状和对现状的不满足，所以我决定给现在的自己写一封信，这样就能很清楚地把自己的不足和要求全部体现出来。我把文章主要内容分为三部分，分条陈述，然后总结。

赵镜雅这孩子文静细心，思维缜密，写文章条理清晰，能把问题具体化并写出对应的解决方式。文中引用的词句证明她读过不少书，希望以后能坚持多读，多思考，多应用，相信一定会有个好前程！

孩子从小喜欢读书，各种书都读，我只负责买书，借书。此次作文我看她写出了自己的问题和解决问题的目标，但文笔尚稚嫩，不过我相信，自律的孩子应该是不错的，希望她能一路实践，一路思考，一往无前！