营员们学会了用思考与辩证的角度去看待自然历史，学会了在看展中独立思考、开阔眼界，追溯着过去，感受着现在，期待着未来，这是一次知识与探索能力的双重收获的研学之旅。

能够如此快乐的探索、自由地学习，孩子们心中说不定已经默默萌生出了当古生物学家的梦想了呢？

远去的地质时代中是否存在着我们素未谋面的生物？

物种是如何演化成现在的模样？

古人类与今天的人类又有何不同？

孩子们带着问题，漫步在博物馆内，犹如走进了一个神奇的自然界：飞禽走兽都汇合到了一起，非洲象、狮群、长颈鹿和羚羊在栩栩如生的非洲大草原里散步吃食，生机勃勃；庞大的海龟，珍贵的禽兽，史前动物化石、巨大的鲸……或是在自己的领地占据一席之地，或只是在史书上留下生命的痕迹。

馆内有超多孩子们期待已久的恐龙和古生物的化石：暴龙、马门溪龙、三角龙……有的孩子不禁感叹道：“哇，好像是电影《博物馆奇妙夜》里面的场景，你说到了夜晚，会不会和电影里面那样，动物们都复活呢？”

参观、探索、记录、引导思考

博物馆对孩子的作用不仅仅开阔眼界，储备知识，更是孩子培养了21世纪必备的批判性思维、探究精神、独立思考等能力，在潜移默化中都得到了强化。

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