儿童心理学家皮亚杰曾提出，儿童在“童年时代有两个世界，一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界”。
起初，我不以为意，以为小孩子能需要什么社交。
直到学校组织活动，每5个孩子分成一组比赛，才发现我错的离谱。
孩子们是自行组队的，但他们好像有默契一般，挤挤闹闹中就很快都找到了合适的位置。
但是我的孩子，他站在中间手足无措。
他看着周围的同学嬉笑着推推搡搡，想要尝试加入一个组。却欲言又止，就这样徘徊在一个又一个小队的边缘。
旁边的同学嬉笑打闹，我的孩子站在旁边，小小的一只，显得格外可怜。
很多家长一开始会像我这样认为：只要管好孩子吃喝拉撒、健康安全就够了。
至于会不会交朋友、人缘好不好……等孩子长大了，自然会去适应社会，无需担心。
但其实，孩子幼时的社交经历，会对他的一生产生至关重要的影响。
有时候我们注意到，在工作和生活中，有好多独来独往、性格孤僻的“独行者”。
这些独来独往的人，可能会有一颗强大的内心。但是谁不想多几个能理解自己、能和自己谈得来、有精神共鸣的朋友呢？
每个人都需要朋友，孩子也不例外！
在孩子的世界里，会交友格外重要。
这一阶段过后，“水泥”慢慢凝固，孩子的基本性格慢慢固定下来，再想有大的、彻底的改变是很难的！
培养孩子的社交能力，需要抓住3-6岁交往关键期。如果家长能给予正确的引导,孩子的发展就会事半功倍。
所以今天给大家推荐的这套《儿童关键期社交力培养绘本》，就是想帮助孩子养成包容、主动等社交力的绘本，让孩子在面对新朋友、新环境时更加从容、自信！
儿童关键期社交力培养绘本（全10册）
适合年龄：3-6岁
一套有10本，每本故事具有强烈的启发性，从学会虚心、感恩、礼貌、体谅助人、担当、分享、关爱、合群、包容这十个方面，让孩子健康交往。
《小鹿呦呦》——学会助人
《红篱笆蓝篱笆》——学会感恩
《雪人的雪糕店》——学会分享
《汤姆的动物园》——学会体谅
《啃啃啃的故事》——学会关爱
《不再是只讨厌狼》——学会担当
《小老鼠吉吉当班长》——学会感恩
《小狐狸的肥皂泡泡》——学会虚心
《开往五月花街的列车》——学会礼貌
《酒窝兔子的桂花米酒》——学会合群
点击下方视频 快速了解一下
01
1976年创刊、荣获中国少儿报刊金奖《好儿童画报》小百花作品精选；
著名儿童文学作家张秋生、著名插画家金诚领衔打造。
02
书中的音频故事，由青青禾苗王英琢老师录制，跟随老师感情饱满、声音优美的朗读，孩子更愿意读绘本。
03
一个生动的故事胜过十次的说教！
绘本故事每个孩子都喜欢，把那些难懂的大道理，通过孩子喜欢的故事讲述出来，孩子易懂，家长易教。
3~4岁的孩子，普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理现象，就是指孩子认为世间所有事物都有情绪、有生命和有感情。
例如孩子常常说“玩具车不高兴了”“洋娃娃快吃饭”“臭粑粑你走开”……
这套绘本中的故事主人公都是小动物，例如小鹿、兔子、大象、小狐狸……
通过拟人化的手法，让这些小动物与孩子对话，符合孩子泛灵心理现象。
例如教会孩子学会分享、学会助人，可以借助《小鹿呦呦》这一本。
在林间散步的小鹿呦呦捡到一幅小手帕，手帕上点缀着朵朵小黄花，手帕的一角还绣了一只正在亲吻小草的小鹿。
小鹿呦呦高兴极了，觉得这是夕阳送给它的礼物，于是迫不及待和好朋友分享。
呦呦找到小松鼠，小松鼠愉快地钻进手帕，说：真是一条漂亮的毯子。
呦呦找到小狐狸，小狐狸把手帕围在脖子上，向着夕阳仰起头：这真是一条漂亮的围巾。
呦呦找到小猴子，小猴子看到漂亮的手帕对小鹿呦呦说：这是一件漂亮的礼物，我帮你戴上吧。
手帕在呦呦的耳朵上开出一朵花。
第二天，呦呦采了鲜嫩的枝叶想送给夕阳做回礼，这时它发现了草地中央有个穿白色裙子的女孩在哭泣。
呦呦把鲜嫩的枝叶送给女孩……
还把心爱的手帕送给女孩。女孩非常开心，原来，手帕就是女孩的，呦呦把捡到的手帕交送给她，这不就是分享与友爱吗？
04
书中插画画面温馨、造型可爱，小动物们的形象塑造的十分生动活泼，拿到这样的绘本，孩子更愿意去读。
文字简洁易懂，画面干净整洁，清晰美观，没有过多的赘述，这种排版主要能让孩子通过画面去体会和想象。
05
大横开本，方便孩子阅读，印刷清晰，纸质厚实，配色舒服，插图精美。
封面防水设计也非常用心，主要书籍采用大豆油墨印刷，安全可靠。
印刷：环保油墨印刷
